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2．经历解决问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样化，培养解决问题的能力，发展应用意识。 3．体会数学知识之间的联系，感受数学的统一美，积累解决问题的基本经验。  教学重点：学会用有余数除法的知识解决按规律排列的有关问题。

 人教版四年级下册小学数学期末评价试卷 （时间：80分钟） 内容 项目 基础知识 基本技能 综合应用 得分 等级 基础知识 一．填空（每空1分，共20分） 1、一个数由5个十，6个十分之一，7个一百分之一组成，这个数写作（

（人教版）四年级数学下册期中测试及答案 班级_______姓名_______分数_______ 一、用心思考，正确填写。 1.53+64÷4，应先算（  ）法，结果是（   ），再算（   ）法，最后结果是（       

人教版小学数学三年级下册第七单元 小数的初步认识 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

两位数减两位数退位减法说课稿 一、说教材 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册１9至21页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数

人教版小学数学六年级下册第四单元《比例尺》教学设计 【学习内容】人教版数学六年级下册教材第53,54,55页。 【学习目标】 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2、 通过观察、操作与交流

人教版小学数学二年级下册第七单元 万以内数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

（人教版）六年级下册数学期末测试卷 一、认真读题，谨慎填空。（每题1分，共26分） 1、截至2008年2月10日，保险业付给雪灾赔款十亿四千万人民币。横线上面的数写作（ ）,改写成用万作单位的数是（

小学数学四年级期末检测卷 一、填空。（第4题2分，其余每空1分，共20分） 1、张华写了一个由5个十、3个十分之一和7个百分之一组成的数，他写的这个数是( )，读作( )。 2、运动会上50米赛跑，小冬用9

《统计》教学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第八单元的教学内容。 教学目标： 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的联系。

学科 数学 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版 课题名称 2、5、3的倍数的特征 教学目标 3的倍数的特征 重难点分析 重点分析 教学设计的安排由易到难，2、5倍数的特征与3的倍数特征相比较，规

人教版小学数学四年级下册期末试卷 题 次 一 二 三 四 五 总分 占 分 36 20 10 10 24 100 得 分 一、“神机妙算”对又快： (36分) 1．直接写出得数：5分（每小题0.5分）

 二年级(下)数学期末综合练习卷(1) 学校__________班级___________姓名_____________成绩_________ 一、口算。（16分 ）  40÷8＝      24÷6＝ 

教学内容圆锥体积的计算方法课型新授课教学目标[来源:学#科#网]知识与能力：[来源:学科网] 1、经历圆锥体积计算公式的推导过程，理解并掌握圆锥体积的计算公式，能正确地计算圆锥体积。2．运用圆锥体积的计算方法，解决有关实际问题，增强学生的应用意识。过程与方法： 经历实验活动，在活动中探索并发现其中的规律情感与价值观：进一步丰富对空间的认识，建立空间观念，发展学生的形象思维

天完成。甲先做了几天？(列方程解答)(6分) 2．参加数学竞赛，女生人数是男生的90%，如果女生再有13人参加，则女生人数比男生多，原来参加数学竞赛的女生有多少人？(6分) 3．下面是妈妈去超市的购物

人教版数学三年级下册6.1年、月、日练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

新人教版六年级数学下册全册教案   《负数的认识》教学设计  一、教学目标 （一）知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 （二）过程与方法

今天我说课的内容是人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》第一课时的内容，我将由六个方面进行说课：说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。 一、 说教材 本课是小学人教版课程标准

2018人教版小学数学六年级下册试卷（第一单元） 班级___________ 姓名____________ 成绩____________ 一、我会填。（每空1分，共28分） 1、“负六点五三”写作（