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2018-2019年度第二学期小学数学四年级期末检测卷 时量：90分钟 题 次 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空。（第4题2分，其余每空1分，共20分）

 2022—2023学年第二学期教学进度表 年级：五年级 科目：数学 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 一、观察物体（三）（2）；二、因数与倍数（2）

人教版数学一年级下册总复习（4）B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 看图填空。 (共1题；共4分) 1. （4分）看图填空。 （1） _______个十和_______个一。

，它有四项（即两个内项和两个外项）。 （2）比有基本性质，它是化简比的依据；比例也有基本性质，它是解比例的依据。 8、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应

《有余数的除法 解决问题（一）》教学设计 教学内容：人教版二年级数学下册教材第67页，例5及“做一做”的习题和练习十五第8题。 教学目标： 1、使学生初步学会用有余数的除法的知识解决生活中的简单的实际问题。

人教版四年级下册 《营 养 午 餐 》教学设计 课 题 ：小 小 营 养 师 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第48-49页 教材分析：《营养午餐》的这一内容的设置，是为了系统而有

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.小红的妈妈上月应纳的所得税额是500元，如果按5%的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？ 2.城中小

学科 小学数学 年级/册 五年级（下册） 教材版本 人教版 课题名称 第2单元《质数和合数》 教学目标 把握自然数按因数个数的分类法，理解和掌握质数和合数的特征，能应用概念准确判断一个数是质数还是合数。

人教版数学二年级下册3.1 图形的运动（一）练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

【名校密卷】人教版数学三年级下册期中测试卷（三）及答案

2019年春新人教版 二年级数学下册期中试卷 一、口算（共10分） 16÷4= 24÷6= 36÷9= 7×8= 27÷9= 35＋55= 86－35= 48÷8= 54÷6= 7×3= 5÷5= 64＋9=

测量金字塔的高度 据说，埃及的大金字塔修成一千多年后，还没有人能准确地测出它的高度，有不少人做过很多努力，但都没有成功。一年的春天，泰勒斯来到埃及，人们想试探一下他的能力，就问他是否能解决这个问题。泰勒斯很有把握的说可以，但是有一个条件——法老必须在场。第二天，法老如约而至，金字塔周围也聚集了不少围观的老百姓。泰勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上。每过一会儿，他就让人测量他影子的长度

教师出示准备好的棒棒糖。 师老师左手有10根棒棒糖,右手有20根棒棒糖,根据这些棒棒糖,你能提出哪些数学问题 学生提出各种各样的问题。 追问小朋友们,真聪明,提出了这么多的问题。这么多问题你们会列出算式吗

人教版三年级数学下册教学计划 一、指导思想 根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析

数学广角——推理 教材分析： 《数学广角——推理》是新人教版二年级下册第109页的教学内容。这是一节有趣的活动课,也是一节逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本节课主要要求孩子们能根据信息

学科 数学 年级/册 六年级（下） 教材版本[来源:学科网] 人教版 课题名称 第二单元:百分数（二）---《折扣》 教学目标 理解折扣和百分数的内在联系，能应用折扣解决生活中的实际问题，让学生体会数学的应用价值。

一年级第二学期数学期中测试卷(二) 一、我会填。(8、10题每题2分，其余每空1分，共26分) 1. 4个十和7个一组成(　　　)，52里面有(　　　)个一和(　　　)个十。 2.100是(　　　)位数，它是由(　　　)个十组成的。

人教版小学数学一年级下册第四单元 100以内数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.把一根钢筋锯成5段，需要20分钟，如果用同样的速度把它锯成10段，需要多少分钟？ 2.王师傅在第一个月生产了

【新课讲授】 1.教学例5。 教师出示教材第61页的情境图，引导学生观察。 组织学生描述图画上的内容和数学信息。 问题：张大妈家上个月用了8吨水，水费是28元。李奶奶家用了10吨水，水费是多少钱？ （1）