六年级下册数学试题-负数-116-人教版 含答案
六年级下册数学试题--负数-116-人教新课标 一、判断题(共3题;共6分) 1.0℃表示一个温度。 【答案】 正确 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】0℃是一个具体的温度,所以表示一个温度
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六年级下册数学试题--负数-116-人教新课标 一、判断题(共3题;共6分) 1.0℃表示一个温度。 【答案】 正确 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】0℃是一个具体的温度,所以表示一个温度
人教版六年级数学下册统计与概率知识点归纳 统计与概率 一 统计表 (一)意义 * 把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。 (二)组成部分
《余数和除数的关系》说课稿 一、教材分析: 1、教学内容:人教版三年级上册第四单元中的《有余数的除法》例3的教学内容。 2、教材的理解:例3的教学内容,是在学生已经认识了有余数除法,会列式的基础上教
《轴对称图形》 教学内容:人教版《义务教育教科书•数学》二年级下册第29页。 教材分析:本节课是学生第一次认识轴对称图形,教材借助生活中的对称现象,引导学生观察、操作等活动直观理解轴对称图形的特征,
《平移和旋转》说课材料 一、说教材: 《平移和旋转》是新课标人教版小学数学二年级下册第三单元的内容,关于培养学生的空间观念,《数学课程标准》中指出:“能描述实物或几何图形的运动和变化。”目的是让学生
在探索公倍数和最小公倍数意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中,能进行有条理、有根据地进行思考。 3.学会用公倍数、最小公倍数的知识解决简单的现实问题,体验数学与生活的密切联系。 4.
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.两个水池共蓄水40吨,甲池注进4吨,乙池放出8吨,甲池与乙池水的吨数相等,两个水池原来各蓄水多少吨? 2.小
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.水果店运来的苹果比梨多240千克,苹果的重量是梨的1.5倍,梨重多少千克? 2.鸭的只数是鸡的5倍,鸡比鸭少60只.鸡和鸭各有多少只?
六年级下册数学试题--负数-169-人教新课标 一、单选题(共1题;共2分) 1.如果顺时针转30°,记作+30°,那么逆时针转60°,记作( )°. A. +60
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.某粮店上午卖出大米 78 吨,下午比上午少买 115 吨,这个粮店上午和下午一共卖出多少吨大米? 2.工程队
人教版数学三年级下册第一单元位置与方向(一)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
二年级下册第二单元表内除法(一) ------“平均分”教学设计 教学目标: 1、在具体的情境中让学生感受“平均分”,在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程,
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.请你写出小华放学回家的路线: 如果小华每分走50米,那他需要多少时间,能够到家? 2.笑笑看一本书,第一天看了全书的
1、经历用函数解析式表示函数关系的过程,进一步发展符号意识;经历从一类具体实例中抽象出正比例函数概念的过程,发展数学抽象概括能力. 2、 会画正比例函数的图象; 3、能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx(k≠0)理解函数图像特征及其性质,
六年级下册数学试题--负数-142-人教新课标 一、单选题(共2题;共4分) 1.下列各数小于0的有( )个。 A. 4 B
小学数学二年级角的初步认识说课稿 一、教材分析: “角的初步认识“一课是人教版小学数学二年级上册第三单元的第一课时。这节课是在学生以前认识了长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的。学生在学习前面的
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.一个体水果摊运来柑子、苹果和梨一共290千克,柑子的质量是苹果的 56 ,梨的质量是苹果的10%.运来的柑子比梨多多少千克?
人教版数学三年级下册2.1口算除法练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
三年级下册知识点归纳总结 第1单元,位置与方向(一) 1,确定方向的方法:可以借助身边的事物辨认方向,也可以借助工具辨认方向。 2,根据一个确定的方向找准其他三个方向的方法:面南背北,左东右西;面北背南
六年级数学下册教案 教师: 第1单元教学计划 负 数 教学目标: 1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读写正确和负数,知道0既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些