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绝密★启用前 人教版八年级数学下册第十七章 勾股定理 单元提分试题 考试时间:120分钟，满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上

2022学年八年级语文下册《大自然的语言》同步练习 部编人教版八年级下册 《大自然的语言》同步练习 基础知识 1.给加点的字注音。 农谚（）孕育（）连翘（）纬度（）悬殊（） 2.下列句子中没有错别字的一项是（）

2022学年八年级语文下册《核舟记》同步练习 部编人教版八年级下册 《核舟记》同步练习 一、基础知识 1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 峨冠（）多rán（）者石青sǎn（）之 衣褶（）ruò（）篷zhuàn（）章

四年级数学下册第十单元《统计与数学广角》教案 ▷教学内容 完成教科书P110第4题，P113～115“练习二十五”第14、15、17、20题。 ▷教学目标 1.理解平均数的意义，能认识、制作复式条形

2020——2021学年度部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课后练习 一、选择题 1. 下列画线的字注音有误的一项是（        ） A.颠簸（bǒ）    穹顶（qióng）    沟壑旷野（hè）

八年级数学（湘教版）上学期 第二章 一次函数 单元测试 　一、填空〔每题3分共30分〕 1.一个正比例函数的图象经过点〔－2，4〕，那么这个正比例函数的表达式是　 　. 2.假设函数y＝－2xm＋2是正比例函数，那么m的值是　

第5章 一次函数 5.1 常量与变量 1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变，有些量不断地变化。 2、了解常量、变量的概念，体验在一个过程中常量与变量相对地存在。 3、会在简单的过程中辨别常量和变量。

浙教版数学八年级上册5.3 《一次函数》课时练习 一、选择题 1.下列函数表达式中,y是x的正比例函数的是（ ） A.y=﹣2x2 B.y= C.y= D.y=x﹣2 2.下列说法中不成立的是（ ）

一次函数与一元一次方程，一次不等式的联系  　　一、教学目标 　　(一) 知识与技能 　　1. 理解一次函数与一次不等式之间的关系。 　　2.会利用一次函数图象解决相关的一次不等式。 　　(二)过程与方法

19.2一次函数的图象 提高练习 1．若函数的图像不经过第一象限，则常数的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 2．如果一次函数y=－x+b的图像经过点（0，－4），那么b的值是（ ）。 A．1

2017年八年级下册地理复习提纲人教版 第五章：中国的地理差异 一、地理差异显著 1、自然地理差异 （1）气温差异：由南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。 （2）降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。

３.(C)某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成：卷面成绩、课外论文成绩、平日表现成绩（三部分所占比例如图），若方方的三部分得分依次是92、80、84，则她这学期期末数学总评成绩是多少？ 四．自我评价

八年级物理下册导学案 课题 10.1浮力 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、 知道什么是浮力，以及浮力产生的原因。 2、 知道测量物体所受浮力的方法。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学习

知识：1、认识平衡力和平衡状态的概念。2、会判断物体受到的力是否为平衡力。3、会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。

 第一单元　坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么

Unit 1 SectionB一、单项填空1. More and more teenagers have poor eyesight，so parents and teachers should take action the situation from getting worse.A.stop B.stopping C.stopp

1判断下列说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（　）（2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（　）（3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（　）（4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（　）

教学目标(学习目标) 1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；3、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。4、通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。　

 班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：物理 课型 概念课+探究课 课时 2 主备： 主讲： 课题 力 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 课标要求： 1.

教学设计 学 科 物理 年 级 八年级 教学形式 讲授 教 师 单 位 课题名称 功率 学情分析 1.学生来自农村，基础较为薄弱,在学习了压强和浮力等知识后，部分学生对物理有了畏难情绪。 2.对于功和功率有着丰富的生活知识和生活经验。