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2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1）D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第二单元观察物体（二）单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册第七单元图形的运动（二） 单元卷（1）（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元卷（2）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第五单元《三角形》单元备课 教 学 内 容 三角形 教材P59-70 教 材 分 析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第二单元观察物体（二）单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册第七单元图形的运动（二） 单元卷（1）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第一单元四则运算 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第一单元检测 一、填空题。 1.计算“45÷5+36×6”时,(　　)和(　　)可以同时计算。 2.计算320÷[(4+12)×2]时,第一步计算(　　)法,最后一步计算(　　)法;如果没有小括号和中括号

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第五单元三角形 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第一单元四则运算单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元卷（2）（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

让我们一起来看看这个小朋友的身高是多少，齐读：1米32厘米 这里面用到了两个什么单位？（长度单位）分别是什么？（板书：米 厘米） 2、复习米和厘米。 1米有多长？用手比划一下1米有多长，贴出1米纸条。问：你感觉1米比较怎样？所以我们一般用米作单位来量一些比较长的物体的长度。

第一单元 教材简析： 本单元选编了四篇课文和一个“积累与运用”。其中《新年！你好》、《爱因斯坦和小女孩》是讲读课文，《我家的园子》是批读课文，《校园交响乐》是略读课文。 教学目标： 1.掌握本单元生字、新词，理解新词意思，并会正确运用。

四年级下册第八单元作文教案 　　写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面由我为大家整理了关于四年级下册第八单元作文教案，供大家参考! 　　四年级下册第八单元作文教案1