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人教版八年级上册期末考试知识点复习汇总 人教版 第一章 从世界看中国 1.中国的的地理位置 从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

新课标人教版小学数学二年级上册单元精品试题（全册） 第一单元 长度单位 　　　班级 姓名 等级_____ 一、填一填。 1．在直尺上1个大格就是（ ）厘米。 2．在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（

2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。 教学重点 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣 教学用具 卡片、多媒体 教学时间

2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。 教学重点 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣 教学用具 卡片、多媒体 教学时间

三年级数学《多位数乘一位数》测试题 一、认真读题，谨慎填空。 （16％，每小题2分） 1、0和任何数相乘都得（　 　）。 2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（　　 ）数，60是乘法中的（　　　）。

小免有（ ）只，小羊有（ ）个（ ）只，小羊的只数是小兔的（ ）倍。 二年级数学上册第六单元检测题 【内容：表内乘法】 _________班 姓名________ 成绩__________ 一、填一填。（38分）

。 2．初步发展学生的动手实践能力、语言表达能力，培养学生协作交流意识、数学应用意识和创新意识。 3．让学生初步体会分与合的数学思想，受到辨证唯物主义的启蒙教育。 [教学重,难点]: 本节课的教学重点

 第5单元达标检测卷 一、用心思考，正确填写。(每空1分，共23分) 1．用圆规画一个直径是8 cm的圆，圆规两脚张开的距离是(　　　)cm，所画的圆的周长是(　　　)cm，面积是(　　　　)cm2。

新课标人教版小学数学一年级上册单元精品试题　 第一单元 数一数 学校 班级 姓名 等级 一．先数一数，然后连线。 二、把同样多的用线连起来。 二、把同样多的连起来。 三、根据数字给下列图形涂上颜色。

人教版三年级上册数学 第五单元 测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填一填

12：00 5．看右图，下面说得对的是(　　)。 ① 小小说：“快8时了。” ② 果果说：“8时过了一点儿。” ③ 丁丁说：“快11时了。” ④ 可可说：“快7时了。” 6．平平在厦门方特梦幻王国玩了2小

第七单元达标检测卷 一、认真审题，填一填。(每空1分，共27分) 1．常用的统计图有(　　　　)统计图、(　　　　)统计图和(　　　　)统计图。 2．绘制统计图时，如果只表示各种数量的多少，应该选用

 2．通过学生操作培养动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。 3．使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 教学重点 知道加法的含义 教学用具 卡片、多媒体 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课

人教版小学数学六年级（上册）第六单元、统计（测试题） 一、想一想，填一填。 1、常用的统计图有（   ）统计图，（   ）统计图，（    ）统计图。 2、如果只表示各种数量的多少,可以选用(     

人教版数学五年级上册第二单元位置 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

《节约用水》教学设计 教材分析： 人教版六年级上册第五单元综合实践《节约用水》 学情分析： 我们生活的地区水资源,就目前学生还没有感到水资源缺乏,但学生通过语文课、品德与生活等课程的学习,已经有了一定的节约用水意识。在教学实施的过程中

 第6单元达标检测卷 一、认真审题，精确计算。(共28分) 1．直接写得数。(4分) 24×25%＝ 160÷40%＝ 1－72%＝　 36%＋64%＝ 80×(1＋25%)＝ 60÷(1－40%)＝

人教版五年级数学上册全册单元测试题 第一单元形成性练习 班级（ ）姓名（ ）学号( ) 成绩（ ） 一、想一想，填一填。20% 1.两个因数的积是30.03，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的，积是（

第一单元总结 思想方法运用:运用推理法解决测量问题。 方方用一根绳子测量一个花坛一周的长度,他把绳子绕花坛1圈后,绳子剩下23米,绕花坛2圈后,绳子剩下9米。这个花坛一周长多少米? 题中两次的测量情况可用下图表示出来:

人教版小学数学三年级上册第六单元测试 一、我会填（20分） 　1．35×4表示（　　）个（　　）连加，也表示（　　）的（　　）倍是多少。 2．6乘7个于是（　　）个十，是（　　）。 3．一个数加上0