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倍，那么就把 5:7 这个比例的分子、分母同 时乘以 3，得到 15：21；如果原题中告诉我们其他员工是 56 个，正好是 7 的 8 倍，那么就 把 5：7 这个比例的分子、分母同时乘以 8，得到 40：56；而事实上，原题给的是这两者之

仪 表 制 造 业（4 0 9 0 ），通 用 设 备 修 理 （4320）。第6-10名分别为，生物药品制造（2760），通信终 端设备制造（3922），软件开发（6510），电子测量仪器制造 （4

积极创新大学生党建与思想政治教育 工作 一是突出大学生党员的示范作用。大学生党 员是学生群体中的先进分子，对普通学生具有重 要的榜样和示范作用。抓好大学生党员队伍建设 对提升大学生思想政治教育实效性具有不可替代

tstanding）人， 据此表述即可。 话题三 学生学习与生活类 Passage 8 别开生面的生物课 Most students have biology classes in the classrooms

C C C C R R in in in in out out outout 信信电电1－带带（陷电电） 信信电电1－带带 信信电电3－带带 信信电电4－带带 3、信信电电电 C1 47uF C2 47uF

02 0 2 02 上 ˆ2 1- 1 ˆ0 0ˆ11              同理   2 02 0 2 02 下 ˆ2 1- 1 ˆ0 0ˆ11   

。板缝用与板材材质相符的专用砂浆粘结，板与板之间挤紧，接缝处用玻璃纤维布搭接， 并用砂浆压实、刮平。 100材 日 O O T! 闷 1- 钢管(托0 m - ) ; 2— 横梁紧固装置 ; 3— 固定横梁(10 " 热轧等边角钢) ;

D. ③④ 28.太空科技助力“健康中国” 。“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地解释人体干细胞定向 分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限与地球表面，也能在

万元 D.109 万元【答案】D。NCF=净利润+折旧，净利润=税前利润×（1-所得税税率）=（营业收入-付 现成本-折旧）×（1-所得税税率）=（200-60-16）×（1-25%）=93，所以 NCF=93+16=109

)：不管对我们有没有经济好处，鸟类的生存是它们固有的权利。 48. 曾几何时， 生物学家有点过度使用这样的证据： 这些动物捕食弱小生物可以维持食物链的正常运行， 或者它们捕食 的只是“没有价值的物种” 。 49

(实验)》的必修 课程、选修课程系列 2 和系列 4 的内容,确定理工类高考数学科考试内容. 一、知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课 程、选修课程系列

标准状态下，一立方毫米气体包含大约吲吮吴吳×吱吰16个分子。由于气体分子之间的碰撞非常频繁，有 效的将气体分子合理的进行了分布。因此这些粒子群表现的并不是单一的粒子而是连续介质。标准情 况下，气体分子每秒钟大约进行吱吰9次碰撞，每一次碰撞导致移动的距离非常小（约吵

_______________________________________________________ 三、课本直通车(10 分) 9．《古诗三首》(6 分) (1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。

_________________________________________________________ 三、课本直通车。（13 分） 10. 惊春 ，夏满芒夏 。 寒霜降， 小 大寒。（5 分） 11. 学了课

架子小，因为他有那份自尊；官小谱子大，他内心自卑，需要完善 …… 在这个教学片断中，教者没有拘泥于课本，而是由生活现象 展开，让学生从中明理践行，达成预期教学目标。 二、睁眼看现实，总有新发现 笔者在

_________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。(3 分) 三、 课本直通车(11 分) 9．课文背记。(9 分) (1)泥融飞燕子，______________________。

议。Cochrane系统评价旧¨纳入24个随机对照试验共23748例患者，所用药物包括普通肝素、低分子肝素、类肝素、口服抗凝剂和凝血酶抑制剂等。其荟萃分析结果显示：抗凝药治疗不能降低随访期末病死率；随

溶剂精制 RJ 表A.2 主要化工装置编码 序号 装置名称 装置编码 序号 装置名称 装置编码 1 1-己烯 JX 46 SBS/低顺橡胶 SBS 2 MTBE MT 47 镍系顺丁橡胶 NXBR 3 苯酚丙酮

构临床实验室管理办法》 的要求，全院临床实验室 集中设置、统一管理、资 源共享。 查阅相关资料并实地考 查。抽查临检、微生物、 免疫、生化等专业项目。 未集中设置、统一管理， 不得分。 1 3.3.1.1.2临床检验项目 满足临床需要，对本院临