小升初道德与法治期末测试卷标准卷
小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题,共10分) 1.以下哪种情况不能被“宽容”?( ) A.好朋友误会了我,后来他找我道歉了 B.同桌不小心用笔划到了我的衣服 C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
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小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题,共10分) 1.以下哪种情况不能被“宽容”?( ) A.好朋友误会了我,后来他找我道歉了 B.同桌不小心用笔划到了我的衣服 C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
人教版七年级历史期中试卷(含答案) 测试时间:60分钟 试卷总分:100分 同学们,欢迎你们步入历史殿堂!提到历史,仿佛离我们很遥远,但真正走进历史,你会发现它与我们的生活息息相关。它能给你乐趣,也
四 年级 道德与法治 教案 教学内容 备课序号 班 级 四年级 上课时间 2020 年 月 日 备课教师 张文君 课 型 新授 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课件 教 学 过 程 二次备课
七年级下册道德与法治第四单元《走进法治天地》复习提纲 第 九 课 法律在我身边 第一框 生活需要法律 1.为什么说我们的生活与法律息息相关(或法律就在我们的身边) P85 (1)法律就在我们身边
七年级道德与法治上册期中检测题 (时间:60分钟 分数:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.新学期开始,晓兵是一名中学生了。他感到很高兴,但又感到孤单,高兴的是他进入了中学这个
道德与法治人教版二年级上册全册教案 一、教材分析: 1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.知道在法律的规定下,我们享有人身权、财产权等权利,同时法律也规定了我们的义务。 3.认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点,知道法律是由国家制定和颁布的,具有强制力和权威性,所有成员都要遵守法律。
学生分组探究,代表发言交流探究成果。 1.全社会共同参与,齐心协力,为未成年人健康成长构建良好的社会环境。 2.加强管理,加强理想、道德、法制、预防未成年人犯罪等教育,提高未成年人的素质,增强未成年人的法制观念 3.注重修养,善于引导
人教版七年级《道德与法治》期末复习知识提纲 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 说明:打“▲”符号的为重点知识,有下划线的为关键词、句。 1、生命给了我们哪些成长的礼物? 中学生活,对我们来说
小学道德与法治六年级上册教学计划 2019-2020学年第一学期 一、学情分析: 多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理 第一课 中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 初中生活有什么新体验? (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
部编版《道德与法治》 四上知识点 第一单元 与班级共成长 第1课 我们班四岁了 1.每个班级都有自己的(优点),也有自己的(不足)。 2.针对班级的问题与不足,同学们要出(主意),想(办法),用自己的智慧为班级(献计献策)。
人教版道德与法治七年级上册知识梳理 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点(初中生活有什么新体验?) (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑
七年级道德与法治(人教版)7.1《单音与和声》教学设计 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 一、教学目标 1.情感、态度和价值观目标 (1)心中有集体,识大体,顾大局; (2)当个
一、填空题( 15分) 1、与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有 和 2、我国专门为未成年人制定的法律有 _和 3、凡具有中华人民共和国 的人都是中华人民共和国公民。 4、2004年,第十届
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元 成长的节拍 一、中学序曲 1、中学时代对我们的成长有什么意义? (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团
部编人教版二年级道德与法治上册教案 第 1 课: 假期有收获 教学目标 知识与技能: 知道爱护书本的重要性; 了 解学校的有关设施、 设备; 学会比较幼儿园与学校生活的差异, 感受到角色转换带来的快乐。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理 第一单元 成长的节拍 【知识整合】一、中学序曲 1、新的起点(初中生活有什么新体验?) (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实
2019-2020学年度五年级上册道德与法治 教学教研计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本
法的公民。学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识。