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理念 《我们爱整洁》一课重在培养儿童爱整洁、讲卫生的良好习惯，对整洁的认识固化为学生的道德行为，直至成为学生道德习惯。 在活动化教学中引领学生获得认知和情感的发展，把学生的现实生活作为载体，丰富和更新

2018-2019学年度第二学期三年级下册 道德与法治期末试卷 (卷面分100分，时间60分钟) 班级 姓名 成绩 一、 填空题。（每空3分，计36分） 1.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的

小学道德与法治五年级下册练习题全册带答案 第1单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 相互理解 1. 随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。

）是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 5、 《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以( 名言警句 )的形式表达出来。 6、我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播，对后人的(

2019-2020学年人教版五年级上册期中测试品德试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2024年中考道德与法治总复习《道德与心理》板块 1. 学习没有终点，我们要树立终身学习的理念。学习是苦乐交织的，有快乐也有苦恼。 2. 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是学习的作用不是万能的。

道德与法治八下法治教育专册复习提纲 八下知识点 第一单元 坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威 (为什么 公民权利保障书 （对公民的权利） 国家权力属于人民 (宪法基本原则) ①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

九年级《道德与法治》 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1、中国民主思想的源头、民主价值要求、实现、民主道路的决定因素： (1)民主价值要求：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。

　　3、行为与习惯：养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。 　　4、过程与方法：通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。 　　教学重点：

小学道德与法治教学论文5篇 【篇一】 题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究 摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标

部编道德与法治法律领域知识 (一)法律领域 1.法律的本质：是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具、是调整社会关系、判断是非曲直处理于盾和纷的标尺。 2.法律的特征：①由国家制定或认可

《延续文化血脉》作业设计 学段：九年级上册 学科：道德与法治 一． 作业设计目标 1. 通过分组布置介绍和传承中华文化的作业，让学生从多角度体味中华文化，感受中华文化的博大精深，源远流长， 坚定文化自信。

《根本政治制度》作业设计 学科:道德与法治 学段:八年级 一、作业设计目标 1. 掌握人民代表大会制度的具体内容 2. 通过对具体案例的分析，提高分析能力和表达能力，培养 运用所学知识解决问题的能力。

一年级上册《道德与法治》 教学设计 1 开开心心上学去 教学目标： 1、 让学生了解上学的意义， 引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、 爱惜新书。 3、 动手制作课程表， 热爱学习。 教学重点、

小学阶段《道德与法治》教学教研计划 一、指导思想 1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章

拉拉手交朋友优秀教学设计 教材分析： 本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。这个单元是学生初步感知自己是一名小学生了。朋友与学生在校园里朝夕相处，是除了老师之外最重要的人。选择一个适

新版小学道德与法治课程标准 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视

初中道德与法治学情分析方案（仅供学习） 初中道德与法治课程旨在培养学生运用本学科的观念、思维模式、价值观等来认识社会、解决社会生活中的实际问题的素养，帮助学生学会生活、学会成长。这个育人目标与人本主

 《试种一粒籽》第二课时作业设计 学段：二年级 学科：道德与法治 一、作业设计理念 二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿，因此本活动内容是学生比较感兴趣的， 具有一定的可

初中道德与法治解题技巧 最新中考政治答题口诀： 选择题型，喜有技巧；基本结论，不可变更； 无关错误，一一排除；单选多选，注意区别。 材料表明，逐句分析；中心要点，分清抓全； 图表漫画．细筛信息；比较归纳，由表及里。