《小田鼠弗雷德里克》教学实录及课后反思 (部编本四年级上册)
《小田鼠弗雷德里克》教学实录及课后反思 (部编本四年级上册) 师:同学们好,很高兴有机会可以和大家一起学习。我知道,我们文学社的学生都是热爱阅读与写作的学生,当然也是我们学校语文水平比较高的学生。今
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《小田鼠弗雷德里克》教学实录及课后反思 (部编本四年级上册) 师:同学们好,很高兴有机会可以和大家一起学习。我知道,我们文学社的学生都是热爱阅读与写作的学生,当然也是我们学校语文水平比较高的学生。今
2019教部编版四年级上册语文《盘古开天地》教学设计及教学反思 12.盘古开天地 教材分析: 这是一篇神话传说,先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化,然后叙述天地分开以后盘古所做的事,最后讲盘
施展想象魔力 感受自然魅力 ——人教版四年级上册《观潮》第二课时教学设计 课时:第二课时 课时目标: 1. 会认“鼎”“沸”等7个生字,会写“潮”“贯”等13个生字。通过“鼎”的溯源,体会观潮人群的
2019人教版部编本六年级上册《17.古诗三首》教学实录 师:谁来读一读今天要学的这首诗的题目?(生读《江南春》。) 师:由这三个字,你想到了什么? 生:江南。 生:我想到了江南的景色非常美丽。 生:我想到了江南的春天是怎么样的。
2019人教版部编本六年级上册《夏天里的成长》教学实录 品读第二自然段 师:请同学们自由读课文,进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。(生自由读文,教师板书课题) 师:同学们读书的时候可真认
2019人教版部编本六年级上册《21.文言文二则》课堂教学实录 一、导入 1.你们知道什么是知音吗?人们常说,人生苦短,知音难求,人的一生要找到与自己心心相息的知己的确不容易,春秋时期,楚国的俞伯牙
2019人教版部编本六年级上册《只有一个地球》教学实录片段 一、创设情境,感知地球 师:(课件播放地球图片。)自古以来,地球就让我们人类感到那样神秘。直到20世纪,科学家们才揭开了她那美丽而神秘的“
2019人教版部编本六年级上册《穷人》课堂教学实录 师:今天我们一起来学习俄国著名作家列夫•托尔斯泰的短篇小说,齐读—— 生:(齐读)《穷人》。 师:你们已经进行了预习,我们来看字词掌握得怎么样了呢
2019人教版部编本六年级上册《有的人》课堂教学实录 师:同学们,在我国近代文学史上,有一个文学家,他写出了第一篇白话文小说《狂人日记》,你们知道这个文学家是谁吗? 生(齐):鲁迅。 师:对于鲁迅,你都了解什么呢
人教版部编本六年级上册语文《盼》教学设计 文本分析: 本文围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣,迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》第二课时教学设计 【教学内容】 《爬山虎的脚》人教版小学语文第七册的一篇精读课文。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形
2019新人教版部编本四年级上册《小田鼠弗雷德里克》第二课时教学设计 【 执教理念】 学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。因此,在教学中应当让学生充分的读
2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计 教学目标: 1、正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句,体会内在含义。
《走月亮》第二课时教学设计 教学目标: 1.知识与技能:有感情的朗读课文,积累文中优美的句子,了解“反复”这一形式的表达效果。 2.过程与方法:在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教学设计 教学目标: 1.知识与技能:有感情的朗读课文,积累文中优美的句子,了解“反复”这一形式的表达效果。 2.过程与方法:在读中感
2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》第二课时教学设计 本课时目标预设 1、有感情地朗读课文。 2、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 3、体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。
2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》第二课时教案教学反思 一、多媒体出示蝙蝠图: 问:同学们,知道这是什么?(根据回答板书:蝙蝠) 你从课外资料中知道蝙蝠是一种怎样的动物?
10.爬山虎的脚(第二课时) 教学目标 【知识与技能目标】: 1、学会本课9个生字,正确读写“爬山虎,空隙,拂过,漾起,叶柄,弯曲,逐渐,瞧不起”等词语。 2、朗读课文,背诵第二至第四自然段。 3、
2019人教版部编本四年级上册《观潮》第二课时教学设计 一、教材特点分析 《观潮》这篇课文选自省编教材六年制第七册第10课。这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮,结构清楚,层次分明
2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》第二课时教学设计 一、教材分析: 这是一篇讲科学知识的课文,介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发,使飞机能安全地夜航。 文章一