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1. 【2020版】 2. 图中的儿童分别在做什么？古代儿童的童年生活是怎样的？让我们走进古诗中去看一看吧！ 3. 1 古诗三首第一课时第二课时 4. 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材

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6. 课文从哪几个方面介绍藏戏的？详细介绍藏戏的特点。第1—3自然段用反问句的形式，概括藏戏的特点。第4—7自然段写藏戏的形成过程。第8—17自然段第18自然段总结全文，介绍藏戏的传承方式。课文解读 7

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣

牛和鹅第二课时 8. 牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？牛怕人，鹅不怕人。因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 9. “我们”是怎样对待牛和鹅的？对牛：

1. 15 搭船的鸟部编版三年级上册 2. “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！新课导入 3. 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田

习作内容本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，表达出自己快乐的心情。

玩　耍　 一本正经 　谢寥（liào）沙 　绒　毛 假　装 钓（diào）鱼　　观　察 花　瓣 合拢（lǒng） 　手　掌 有　趣

1. 语文三年级 上册第四单元 14小狗学叫 2. 一、导入新课 讨厌 发怒 忍着 批评 差不多 模仿 发 疯 搞不清 tǎo yàn nù rěn pīchàmófēnɡɡǎo 3. 二、读准多音字好吗（

童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐吧！

你拍九，我拍九，实践观察勤动手。 你拍十，我拍十，诚实守信要坚持。我也会编拍手歌 27. 作业回家和家长一起编一首拍手歌，和家长边拍边读。

人教版七年级语文下册第五单元 第19课 巩固练习（附答案） 基础知识识记 1.给下列加红字注音。 挨啄（    ） 讪笑（    ） 木屐（    ） 飕飕（    ） 瞬息（　　） 伫立（　　）　

陋室铭 课文出处 义务教育课程标准实验教科书七年级下册第16课 课 型 精读课 教学目标 1、能通畅地朗读课文，能用现代汉语疏通文义，了解铭这种文体。 2、诵读品味，理解作者所表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

人教版七年级语文下册 第三单元 第九课 习题练习二（附答案） 一、选择题 1.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ） A． “伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名

教师公开课教案 科目 语文 班级 教师 开课 性质 校性 课题 《最苦与最乐》 课型 新授课 开课 时间 教学 目的 1． 学习略读的方法，在限定的内进行全文的阅读，并把握作者的观点。 2． 理清文

部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》教学设计与板书 教学目标： 　　1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者强烈的爱国情感。 　　2、注重涵泳品味，把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。 　　3、学

《孙权劝学》第2课时优质课教学设计 【教材分析】 《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”;鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。文章主要通过

学习主题：万物总关情学习目标：知识与技能：读懂托物言志过程与方法：自主合作探究的学习方法情感态度与价值观：培养学生坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。

人教版语文七年级下册第一单元 第3课 回忆鲁迅先生(节选） 习题练习一（附答案） 一、选择题 1.下列句子中加线的词语使用恰当的一项是 () A． 我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。

年级 七年级 学科 语文 授课教师 课题 让情感在景物与细节中洋溢 教学目标 1.学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”； 2.掌握细节传情的一些具体方法。 教学重难点 重点：1.学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”；