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1 2020 统编版三（下）第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.干燥．(zào) 灼．伤(zuó)

1 牛津上海版科学 （七年级上总复习） 第 8 章： 身边的溶液 第 9 章： 电力和电信 第 10 章： 健康的身体 第 11 章： 感知与协调 第 8 章： 身边的溶液： 溶解 ；影响溶解速度的因素

1 人教版 小学六年级 语 人教版 小学六年级 语 人教版 小学六年级 语 人教版 小学六年级 语 文下册 表格式教案 文下册 表格式教案 文下册 表格式教案 文下册 表格式教案 2 教学目标： 1、要求会写

一、把下列加点字的音节补充完整。（8 分）zh____ ch____ x____ b____转．椅 憧．憬 剥削． 粗暴．d____ m____ x____ ____ì追悼． 铭．记 皮靴． 僻．静二、看拼音，写词语。（8 分）1.面对 mó ɡuǐ 般 cán bào 的敌人，无数革命先烈受尽 kù xínɡ ，仍然宁死不屈。2.突然闯进来一伙 fěi tú ，他们乱翻 chōu tì

（1）在短文中“我”和“我们”各指什么？（2 分） （ 2 ）水在自白时是带着感情的。第 3 自 然 段 表 达 了 它 ， 第 4 自 然 段 表 达 了 它 。（ 2 分） 2、阅读第 4 自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。（4

部编数学二年级下册期中考试卷

主要介绍天然水的基本特征，水中重要污染物存在形态及分布，污染物在水环境中迁移转化的基本原理以及水质模型。要求了解天然水的基本性质，掌握无机污染物在水环境中沉淀-溶解、氧化还原、配合作用、吸附-解吸

主要介绍污染物质与生物机体之间的相互作用，涉及机体对污染物质的吸收、分布、转化、排泄等过程和污染物质对机体毒性两方面的内容，要求掌握污染物质的生物富集

积越大，吸附作用越强。 ● 离子交换吸附：环境中大部分胶体带负电荷，容易吸附各种 阳离子。胶体每吸附一部分阳离子，同时也放出等量的其他 阳离子，这种作用称为离子交换吸附作用，属于物理化学吸 附。该反应是可逆反应，不受温度影响，交换能力与溶质的

5在呼吸过程中能 深入到细胞而长期存留在人体中。被吸入后，约有5％的PM2.5吸附 在肺壁上，并能渗透到肺部组织的深处引起气管炎、肺炎、哮喘、 肺气肿和肺癌，导致心肺功能减退甚至衰竭。因此PM2.5对人类健康

一、生物转化中的酶二、若干重要辅酶的功能三、生物氧化中的氢传递过程四、耗氧有机污染物质的微生物降解五、有毒有机污染物质生物转化类型

一、生物转化中的酶二、若干重要辅酶的功能三、生物氧化中的氢传递过程四、耗氧有机污染物质的微生物降解

● NO的生物化学活性和毒性都不如NO2，可与血红蛋白结合，并 减弱血液的输氧能力； ● NO2使肺部损伤，导致肺炎、纤维组织变性性支气管炎； ● 破坏植物； ● 大气光化学污染的重要污染物质。NO2是低层大气中最重要的

机物发生光解作用。其次，光强随太阳射 角高度的降低而降低。此外，由于太阳光 通过大气时，有一部分被散射，因而使地 面接收的光线除一部分是直射光(Id）外， 还有一部分是从天空来的散射光(Is)，在近 紫外区，散射光要占到50％以上。

（1）土壤系统的复杂性① 扩散物质常被土壤吸附② 扩散能力取决于土壤特性③ 扩散形式有蒸气和非蒸气

一、自由基化学基础二、光化学反应基础三、大气中重要自由基来源四、氮氧化物的转化五、碳氢化合物的转化六、光化学烟雾七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染

4CH3COOH 水解性酸度一般比代换性酸度高。这是由于中性盐所测出的 代换性酸度只是水解酸度的一部分，当土壤溶液在碱性增大时， 土壤胶体上吸附的H＋较多地被代换出来，所以水解酸度较大。 Na+ Na+

定律的基础是电子激发态分子的寿命很短，≤10-8 s，在 这样短的时间内，辐射强度比较弱的情况下，再吸收第 二个光子的概率很小。光量子能量和化学键之间的对应关系： E = h = hc/λ 式中：E——光量子能量；

学出 版社，2000年12月第3版。 2.《环境化学》，王晓蓉，编著。 南京大学出版社，1993年11月第 1版 。 3.《环境化学教程》，邓南圣，吴峰，编著。武汉大学出版社， 2000年1月第1版。

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友