部编二年级下册《寓言二则》ppt课件
从此他丢掉了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 37. 什么原因让种田人守株待兔呢? 请同学们认真默读第1、2自然段,找出有关的句子,并想想从句子中你知道了什么?想好了可同桌交流一下。 38. 那只兔子是
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从此他丢掉了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 37. 什么原因让种田人守株待兔呢? 请同学们认真默读第1、2自然段,找出有关的句子,并想想从句子中你知道了什么?想好了可同桌交流一下。 38. 那只兔子是
读该书的内容. 其中: 全体员工:第1、3、4、6、7、9、17、18、20章为都应掌握的内容 销售线人员:第2、5、14、16章为需要重点掌握的内容 策划线人员:第8、10、11、12、15章为需要重点掌握的内容
1. 语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中,老村支书冒着生命危险,沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3
5-25在直线上表示下列各数。五、巩固联系,加深理解(1)说一说你是怎样做的。 15. 教材第6页练习一第4题、 第7页练习一第7题。六、作业
部编版七年级语文下册月考试题卷 说明与提示:本试题有4页,共19 题,试卷满分为120分,考试时间为150分钟。 一、(共15分,每小题3分) 1、下列各组词语中加点的字的书写或注音有误的一组是( )
部编人教版语文园地一年级下册第5单元《动物儿歌》教案 识字5:《动物儿歌》教学设计 第一课时 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字,积累词语。 2.了解虫字旁汉字的特点
1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. 1.观潮第一课时 3. 同学们,古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道:海阔天空浪若雷,钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道:八月涛声吼地来,头
走进想象的世界,感受想象的神奇。 4.朗读课文,抓住关键句子体会作者想象的神奇、有趣,并学会大胆想象创编、续写故事。办法 第五单元单元学习目标: 2. 栅栏 ( ) 悠闲( ) 揉一揉( ) 唯一( ) 发痒(
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时18 童年的水墨画 3. 张继楼,男,江苏宜兴人,1926年出生,汉族,大专学历,文学创作一级职称,中国党员。
叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了
士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人,徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博,勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句,作诗不用奇字、僻韵,风格活泼流动,咏物重神似。
1. 人教版二年级下册 6.雷锋叔叔,你在哪里 2. (本页无文本内容) 3. 你认识图片上的人吗? 4. léi fēng 雷 锋 雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做了许多好事。
慌张 指南针 辨别 忠实 向导 碰上 一盏灯 永远 乱闯 稠密 稀少 沟渠 帮助慌 指 针 忠 盏 稠 稀 渠 导 闯 帮 助 碰 辨
把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。 26. 屎壳郎,主要以动物粪便为食,有自然界“清道夫”称号。屎壳郎搬运食物的时候,从来不看路。
学习“复眼”部分。 (1)这部分小标题叫“复眼”,根据课文内容,复眼是什么意思? 是好多小眼睛合成一个大眼睛。 13. 关于复眼的知识: 复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等
1. 10 沙滩上的童话义务教育教科书 (五四学制) 二年级下册 2. 12345678910111213141516171819 3. 堡 4. 堡垒碉堡 5. 在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起
化呢?为什么会有这样的变化?请大家自由读一读4—7自然段。 9. 当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”没有“马”之前: 10. 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
小朋友一边认真听,一边想一想老师为什么分这样3部分来读呢? 11. 第1-3自然段:雷雨前。写雷雨前的情景。 第4-6自然段:雷雨中。写雷雨中的情景。 第7-8自然段:雷雨后。写雷雨后的情景。交流 12
1. 部编版二年级语文下册2 找 春 天 2. 脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 探出头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜 鹃 tuōǎoxúnxiūɡū zhē yǎntànnènfújiěchùdù