12《关雎》教学实录部编版语文八年级下册
部编版八年级下册语文《关雎》教学实录 一.初读知文 师:今天,我们学习《关雎》。我看好多孩子都已经会背了,能说说你为何背的这么快吗? 生:好多章句子差不多,只是更换一个或几个字。 师:这是《诗经》常
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部编版八年级下册语文《关雎》教学实录 一.初读知文 师:今天,我们学习《关雎》。我看好多孩子都已经会背了,能说说你为何背的这么快吗? 生:好多章句子差不多,只是更换一个或几个字。 师:这是《诗经》常
五年级下册语文期中测试卷 班级: 姓名: 一、读拼音,写汉字。 (6分) chān fú huò huàn dī yín páo xiào xiè méi wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( )
部编版三年级语文下册课文填空 一、古诗文:(十首) 1. 《绝句》 ( )代 诗人( ) ( )( )江山丽, ( )( )花草香。 ( ),
讠:说、话、讲、语 口:听、吗、吹、吧 忄:怕、快、情、忙 刂:别、到、刚、 艹:花、草、节、苗 女:妈、奶、她、姐 走:赶、起、越、 亻:你、他、们、伙 彳:行、往、得、很 门:问、间、闭、闪 冫:冷、净、凉、冰
小学六年级语文下册习作复习教案 习作复习教案 (一) 复习目标: 1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听
2020部编版四(下)期中测试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 总分 得分 得分 一、积累与运用。(40分) 1.看拼音,写词语。(8分) yōu lǜ tān wán
2020部编版六(下)期中测试卷 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、基础训练营(60分) 1.给下列句中的加点字选择正确的读音,打“√”。(4 分) (1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜(xù chù)养起来。
部编版语文下册教案 (二年级全册) 科目:___________ 年级:___________ 姓名:___________ 部编人教版二年级语文下册教学计划 一、指导思想 以素质教育为指导思想,
学校 班级 姓名 考号_____________ 五年级语文期中试卷 第一部分:基础知识运用和积累(33分) 一、看拼音,写汉字。(5分) mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è
一年级下册语文课内阅读专项训练 (自主练习) (一) 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。( )春天是个多彩的季节。 1、我会在括号里写字。 2、这段话有( )句话。
部编版三年级下册语文复习资料 形近字组词 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠
部编版三年级下册语文复习计划 一、复习目标 1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
专题八 部编五年级下册古诗专项练习 一、 选择。 1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( )。 A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”,意思是“提供” B.“敲成玉磬穿
(2)《那个星期天》的作者是史铁生,文章采用了直接抒情的 方法来写“我”的心理变化。 ( ) (3)《别了,语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的 热爱,表达了“我”对祖国的热爱之情。 ( ) (4)《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在
来了一首童谣和一首儿歌,我们一起来学学吧! 二、学习《摇摇船》 1.指导朗读。 (1)教师用多媒体课件播放《摇摇船》的音频。学生认真听。 (2)教师领读,学生跟读。 (3)教师指出需要注意的字音,让学生读读记记。
(部编版四年级)语文下册教学计划 一、班级情况分析: 我班共有学生 XX 人,大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,但由于年龄的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培养良好
(部编版)九年级下册语文 《海燕》同步练习 《海燕》同步练习 一、积累运用(共8题;共18分) 1.下列词语中划线字注音有误的一项是() A. 飞窜(cuàn)胆怯(qiè)震怒(zhèn) B.
… … … …… … … … … … …… … … … … … …… … … … … … … 语文五年级下册期中试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一. 看拼音,写词语。(10分)
《守株待兔》教学反思 这是一篇寓言故事,故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。本文的教学重点是:1.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。2.懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。一、教学效果围绕本课教学教学目标,我取得了以下教学
学科 语文 年级/册 三年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 5《守株待兔》 教学目标 懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析 重点分析 体会“守株