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教材版本 部编版语文 课　题 《陋室铭》 《爱莲说》 年　级 七年级 课　时 一课时 一、教学目标 1、检测朗读、背诵全文。 2、巩固文言实词、虚词的意义和用法。 3、探索研究托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。

案例名称 《贾生》 科目 语文 一、教材内容分析 这首诗由晚唐诗人李商隐所作，李商隐是晚唐时期甚至整个唐代，为数不多的在诗歌创作上追求诗美的诗人，诗歌隐晦的内容和情感见长，如《无题》，但本诗的意指却

品味经典——《骆驼祥子》 说课稿 ——人教版七年级下册名著导读 新课标对阅读教学的目标要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏

教学目标：1、走近王维，积累文学常识。2、有感情朗读，并背诵。3、理解诗中描述的情景。4、感受诗人的思想感情。

【核心素养：社会责任】感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动了亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）知孝道：请

就比较没有耐心去读，而且七年级学生读完了书，他们不求甚解，能再次跟别人讲出故事情节，能用简单的言语对人物进行分析就已经不错了。其他的知识学生不会去深入的思考概括。另外另外七年级的学生不能运用读书方法阅

妈管你也是为你好，你说对不对？ 2、名著阅读。（6分） 只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把 她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，

期末复习提优卷 考试时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占5分） 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）岱宗夫如何？ .（杜甫《望岳》）》 （2）山重水复疑无路， .（陆游《游山西村》）

第三单元写作：抓住细节（一等奖创新教学设计）七年级语文下册（部编版） 写作：抓住细节 教学设计 1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。

部编版七年级语文下册第四单元写作 适用对象：初中生 记叙文作文训练之选材 教学设计 一、教材分析 选材是作文的一项重要基本功。材料是文章的血肉，是选材的基础。 我们要使文章写得丰满，选择出最适用的一

人教版语文七年级下册 第四单元知识点总结 13.《叶圣陶先生二三事》 张中行 一、作者介绍 张中行（1909—2006年），著名学者、哲学家、散文家，代表作：随笔集《负暄琐话》 叶圣陶（1894-1

教学目标: 1.正确流利地朗读并背诵诗歌，发挥想象，描绘诗句的景象。2.了解飞来峰和王安石的相关资料。3.了解“鸡鸣见日升”的典故。

部编版语文七年级下册第五单元写作《文从字顺》教学实录 七下写作 文从字顺 课堂实录 同学们好，今天我们来上一节写作课。 环节一：了解“文从字顺”的写作要求 文从字顺是人们对书

河传》等。 D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部纪传体通史。 6.（2020·衡阳）阅读《骆驼祥子》中的选段，完成下列题目。（4分） 选段一这么大的

我不由得停住了脚步——部编版七年级下册《紫藤萝瀑布》课堂实录 一、一语立骨，整体感悟构思（起） 师：同学们，课前我们已经做了充分的预习，今天我们直接来探究宗璞的这篇散文名篇《紫藤萝瀑布》，这篇文章开

《一颗小桃树》教学设计 一、教材分析 （一）专题要求 《一颗小桃树》是部编版新教材七年级下册第五单元的自读课文。 （二）文本解读 《一颗小桃树》是贾平凹写的一篇散文。本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆

2020—2021春季学期七年级语文下册教学计划                                     本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职

部编版七年级语文下册期中测试卷 (满分150分 时间120分钟) 班级： 姓名： 得分： 一、积累与运用(40分) 1．下列加点字读音完全正确的一项是( 　) (3分) A．殷红(yīn)　哽咽(ɡěnɡ)　

暑期天天练15：病句的辨析（三） 2020－2021学年部编版语文七年级下册 1. 下列句子没有语病的一项是（        ） A.“征途漫漫，惟有奋斗。”习近平主席用8个字给人民以动力，给未来以信心。

1、让学生在大量的阅读中学会自主阅读，激发学生课外阅读的兴趣。 2、让学生能够运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆发挥想象力、丰富学生的创新思维。