香当网

密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游 玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马 上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开 始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后 退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的 有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼

.....（贪玩） 8. 妹妹是“贪吃鬼” 每天一放学，她总是第一个冲进厨房，翻箱倒柜 地找吃的。妈妈给我们每个人都买了一包土豆条， 结果，她趁着我上厕所，把两包都吃完了。 9. 说一说 小组内交流，说一件自己的典型故事，突出

1. 小学科学四年级下册第二单元小学科学四年级下册第二单元 2、各种各样的花绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容)

1. 部编本小学语文一年级上册 专题培训 2016.9.8 2. 新教材 新亮点 ——部编本教材编写新意 3. 新意之一：有意义1.体现核心价值观，有机渗透四大标准：经典性 文质兼美 适宜教学 时代性2

仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬。 那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 13. 阅读并思考： 第15自然段中的“伟大”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？1、不屈于误解，寂寞的生存的伟大。 2、

苏格拉底（前469年—前399年 ），西方著名哲学家、教育家。出身于雅典一个石匠兼雕刻匠家庭。苏格拉底经常和人辩论，教学生也从来不给他们答案，而是用反问、反驳的手法使学生在不知不觉中接受他的思想。

童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

1．按“没有火种——盗取火种——受到惩罚——顽强斗争——重获自由”的顺序将这个故事讲给家人听。 2．仿照课文第12节的写法，选择下面一题写一段话。 （1）没有火，人类的生活多么悲惨哪！ （2）火为人类的生活带来了多么大的方便哪！

1. 语文园地二 2. 第1课时 3. 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找章节，看看它在第几页。查字典口诀 4. 《狐狸与葡萄》葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。

1. 18 富饶的西沙群岛部编版三年级上册 2. “西沙群岛”是中国南海四大群岛之一，自古就是中国的领土，古代这里被称为“千里长沙”。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。让我们走进课文，去感受西沙群岛的美丽和富饶吧！新课导入

1. 语文教学我爱三字经2018新部编本二年级下册语文 2. 语文教学人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 3. 语文教学窦燕山，有义方。教

发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 8. 齐读第2到10自然段 2、思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？ 9. 松脂继续滴下来，盖住了原来

1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 亲切 磨坊 顺利 深浅 磨坊 马棚 挡住 淹死 昨天 叹气 哗哗 立刻 连忙 试一试 一匹马 驮麦子 连蹦带跳读一读 3. 为难 吃惊 连忙 究竟 趟

1. 人教部编版 五年级道德与法治上册第二单元 .我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务第二课时 2. 学习目标 1.知道决定班级事务的基本原则。 2.知道共同决定需要落实的要求。 3. 提案发表意见投票表决

生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 6世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 7这世界还相当有秩序…

1. (本页无文本内容) 2. 语文园地三 3. 识字加油站弹tán钢ɡānɡ琴qín 4. 捏niē泥ní 5. 滚ɡǔn铁tiě环huán 6. 荡dànɡ 7. 滑huá梯tī 8. 弹钢琴 练舞蹈

世界　年纪　必须　学习　但是　声音、月亮　主意　一直　只好　反复　变化、简单　万物　生长　泥土　眼睛　相当、最好　结局　开头我会读 4. 　　思考：课文主要讲了一件什么事？想一想 5. 　　课文主要

爱德华·格里格 (1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他曾先后获英国剑

读课文，领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读，说说在孩子们的心里，千人糕是什么样子的？ 5. 我爱你妈妈一块年糕 6. 一块年糕一个天生无语的小女孩， 她的爸爸很

1. 2 我爱这土地 部编人教版九年级上语文 2. 1.有感情地诵读这首诗，把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象，揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标