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三、根据查字典的方法判断，对的打“√”，错的打“×”。(12 分) 1.“澈”字用部首查字法查字典，应先查“攵”部，再查十一画。 () 2.“赢”一共有十七画，我们可以用数笔画查字法查字典，在“难 检字笔画索引”中去找即可。

们说上几句道别的话。 c．齐读这一自然段。三、感情朗读，比赛背诵。 1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。 2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。 四、抄写句子，加强积累。 把描写窗外安静的句子抄在作业本上。

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 目 录 第一课　青春的邀约 ........................................................1 第1 课时

我们再来看一段写昆虫的例文： 蝉的音乐 蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不 满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满 足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安

第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法

部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练（含答案） 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十 一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍

生诗意的情怀；用诗人的情怀， 拥抱孩子纯真的想象；用丰富的想象，碰撞学生创作的灵感；用创作的灵感，编 织烂漫的诗篇。学生们笔下涌动的是自己的思想，抒写的是焕发生命色彩的诗句。第二单元 6　敬业与乐业 一、情景导入　生成问题

部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................

部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................

部编版一年级下册《道德与法治》全册教案 目 录 第一单元 我的好习惯..................................................................

【设计意图】除了对语言形式的“形成解释”，阅读新闻作品还应包含对“思想 感情”作出“合理全面的解说”。 4．布置作业：编题、做答案。 语言的体味和推敲，让我们发现了那么丰富的意蕴，我们也来尝试做发现者： 在本则新闻中再找

季的 特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。 2．教给识字方法，促进自主识字。 人教版实验教材在识字的编排上，注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识 字方法。在本课的教学中，教

部编人教版小学一年级下册 全册教案 备课人： 目录 教学工作计划 ...................................................................

角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将 情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开 篇， 整幅画面以雄伟的天安门城

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部编版三年级语文下册课本

教师：你觉得作为导游应该怎样介绍呢？ 2.出示小组活动建议： （1）可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任 意一部分进行介绍。 （2）介绍时可以用课文中的语言，也可以加入 自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人

部编人教版道德与法治七年级下册 全册教案 备课人：目录 第一课　青春的邀约 ..............................................2 第1 课时　悄悄变化的我..

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