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2020年人教版高一生物必修一知识点归纳汇总 第一章绪论 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 地球上最基本的生命系统是细胞 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子

掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论（DNA是遗传物质）。 二、过程与方法 通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。 三、情感、态度与价值观

人教版（2019）高中物理必修（第一册） 第二章第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 说课稿 尊敬的各位评委老师： 您们好！ 我说课的题目是《匀变速直线运动的位移与时间的关系》，对本节课的设计我

一、温故知新——DNA分子的结构特点 （1）由两条________的脱氧核苷酸长链盘旋成________结构。 （2）______和_______交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；________在内侧。 （3）两条链上的

教学对象分析 通过有丝分裂、减数分裂和孟德尔豌豆实验等遗传基础知识的学习和日常科技的接触，学生早已接受了“染色体与遗传有关”的观点，但有几点困惑，如染色体由DNA和蛋白质组成，究竟是DNA还是蛋白质是

杂交育种和诱变育种 一、教学目标 1.知识与技能:: (1)简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。 (2)举例说出诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

第二章第三节伴性遗传 生物学科导学稿 一、课题：伴性遗传（人教版必修二第2章第3节） 二、学习目标： 1、概述伴性遗传的特点。（理解水平） 2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。（独立操作水平）

第3章《基因的本质》第1节 年级班级 高一 教材 分析 《DNA是主要的遗传物质》隶属于生物2《遗传与进化》模块的《遗传的分子基础》。通过学习第一、二章，学生从现象和细胞水平认识基因对性状的作用，本章学

理解DNA复制的概念 2.简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3.知道DNA复制在遗传上的意义 2.过程与方法 1.通过学生对DNA复制的推测，再次领悟假说—演绎方法在研究中的应用 2.进行D

识到，因而本节课的内容具有非常重要的意义。就内容的呈现方式来看，本节课有探究课的特点。因而从教学的角度来看，宜采取师生互动、引导、启发的教学方式。 学情分析 1.知识层面：重力势能是学生在初中已经接触

伴性遗传----红绿色盲 教学重点 1、人类红绿色盲的遗传方式 2、红绿色盲的婚配方式 3、红绿色盲的遗传规律及特点 教学难点 1. 人类红绿色盲的婚配方式 2. 红绿色盲的遗传规律及特点 教 学 目 标 知识

得出，二是重力做功与重力势能变化的关系。 从学生的认知发展过程看，在初中物理学习中已经知道，重力势能的大小跟物体的质量有关，跟物体所处的高度有关。学生还知道，功是能量变化的量度，对物体做多少功，物体就

一、基本说明 教学内容 （1）所用教材：人民教育出版社——普通高中课程标准实验教科书 （2）模块：必修二 （3）所属章节：第五章第一节《曲线运动》 二、教学设计 教材地位：本节是学习完牛顿运动定律，研究了直线

色。则原溶液中一定含有 A．CO B．Fe2+ C．Al3+ D．Cl- 2．下列离子方程式书写正确的是 A．往澄清石灰水中通入过量二氧化碳： B．氧化铜和盐酸反应： C．AlCl3溶液中滴入过量稀氨水：

得出，二是重力做功与重力势能变化的关系。 从学生的认知发展过程看，在初中物理学习中已经知道，重力势能的大小跟物体的质量有关，跟物体所处的高度有关。学生还知道，功是能量变化的量度，对物体做多少功，物体就

人教版高中物理必修1高一同步跟踪测试卷及专题（15份） Word版含解析 高中同步测试卷(一) 第一单元　运动的描述 (时间：90分钟，满分：100分) 一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共

D．若合运动为曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动 2．一物体在以xOy为直角坐标系的平面上运动，其运动规律为x＝﹣2t2﹣4t，y＝3t2+6t（式中的物理量单位均为国际单位），关于物体的运动，下列说法正确的是（　　）

生物有共同祖先的证据 一、 教学目标 1.基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。 2.运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，说明当今生物具有共同的祖先，举例说明当今生物具有许多共同特征。

“DNA是主要的遗传物质”一节，先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂、减数分裂和受精作用)，阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用，再通过对染色体化学成分分析得知，它的主要成分是DNA和蛋白质。那么，遗传物质是DNA还是蛋白质呢?教