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第一章 有理数 1．1 正数和负数 1.下列各数是负数的是（ ) A．2３ B．-4 Ｃ.０ 　D．10％ 2.放风筝是民间传统游戏之一.在放风筝的过程中，如果风筝上升1０米记作＋10米，那么风筝下降6米应记作（

school. 第一课时 一、给下列短语选出合适的图片。 （ ）1. by plane （ ）2. by bus （ ）3. by ship （ ）4. by taxi A. B. C. D. 二、单项选择。

Unit 1 How can I get there? 第一课时 一、看图连线。 1. 2. 3. 4. 5. A. hospital B. cinema C. post office D. science

12.1杠杆课时练习题 一、选择题 1.一杠杆正处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆：（　　） A、仍有可能平衡，只要这个力加在阻力这一边 B、仍有可能平衡，只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间

×2=（ ）＋（ ） 3.×5表示（ ）。 4．8个的和是（ ）；求6个的和，列式是（ ）。 5．一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米。 二、计算。 ×2= ×5= 4×= ×5= 7×= 三、

人教版PEP三年级英语上Unit 3 Look at me!课时作业课课练习题 Unit 3 Look at me! Part A 一、用线条把单词连向正确的身体部位，并涂上相应的颜色。 1. black

第三章 会计等式与复式记账 一、单项选择题 1、关于试算平衡法的下列说法不正确的是（　　）。 A.包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法 B.试算不平衡，表明账簿记录肯定有错误 C.试算平衡了，说明账簿记录一定正确

[写作指津] 1．基本概念：建议信是作者就有关问题进行分析并针对这些问题提出自己的看法和建议。 2．写作对象： ①写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点； ②写给某个组织和机构，就改进其服务提出建议或忠告。

单元素养评价(二) (第二章) (120分钟　150分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列量不是向量的是 (　　) A.位移 B.速度 C.功 D.力 2.若a+b+c=0,则a,b,c(　　)

the right tenses. II.导读导学 1. 自学必修二课本第20页，观察语法现象，总结语法规律并运用 2. 完成书上相关练习 III.问题分层： [观察] ①The finishing touches

狐狸和乌鸦 一、复习导入 上节课，我们学了《狐狸的乌鸦》，同学们还记得这是一个怎样的故事吗？ 有一天，狐狸看见（  ）嘴里叼着一片（  ），就对乌鸦说了许多（  ）。前 两次，乌鸦沉住气（  ）。第三次，乌鸦听了狐狸的话（ 

课题：《陶罐和铁罐》第二课时 教学内容：部编版小学《语文》三年级下册第二单元中的第2课《陶罐与铁罐》第二课时。 教材分析：《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言

第2课时　正数和负数(二) 　　　　　　　　　　　　　　　 ●教学目标 1．能根据实际背景正确说出正数和负数表示的实际意义．(重点) 2．理解0表示的量的意义． ●教学难点 借助实际问题加深对正数和负数意义的理解

《画家和牧童》第二课时教学设计 驻马店市第二十三小学 朱迪 教学目标： 1、会认13个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 3、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

第三章天气与气候 一、选择题 1. 一年中，北半球陆地最低月平均气温出现在（ ） A．一月 B．七月 C．二月 D．八月 2. 下列地区中，降水量较多的是 A．山地迎风坡 B．山地背风坡 C．两极地区

第一课时　Welcome to the unit 基础知识回顾 Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词 1.A friend of 　 　(我的) is a doctor.  2.—Is there anything

也是培养学生空间观念的重要内容之一。 首先教材呈现了一幅校园生活的情景图。图中有正在做操和踢足球的学生,还有拿三角尺的老师和修剪花木的老爷爷,这些情景都与角有关。教材把这些角都用色线标示出来,由此引出角,让学生了解到角就在我们的生活中。教学时

课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 认识“蝙、蝠”等生字，书写“达、驭”等生字。 2、 正确、流利、有感情朗读课文。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，理解事物之间的联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

第5课时 整理和复习 复习内容：教材第45~46页内容。 复习目标： 1.通过整理算式卡片，经历7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2.通过口算比赛，进一步熟练

 1.1果酒和果醋的制作——2021-2022学年高二生物人教版选修一同步课时作业 1.下列关于果酒、果醋酿造实验的说法错误的是( ) A.果酒制作过程中酵母菌一直进行无氧呼吸，所以不需要氧气 B.果醋制作过程中需要加入无菌氧气