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2019新人教版部编本四年级上册语文 第7单元教案设计 21.古诗三首 出塞 教学设计 【教学目标】 1、结合课后注解及工具书，自学古诗，了解古诗大意。 2、诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。

苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。 2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。 3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。

苏教版语文四年级上册第一单元第3课《望洞庭》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文四年级上册第二单元第7课《徐悲鸿励志学画》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 第八课 踏青赏景 教学目的：1、让学生学会用比喻、拟人的修饰方法形象逼真地表现所见景色的优美。 2、完整地表达自己所见所闻，掌握由远及近，由近及远的观察方法。 教学重难点：培养孩子丰富的想象思维能力。

 四年级上册第 26 课《西门豹治邺》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词。 1.应会读字：娶 逼 旱 绸 吊 跪 淌 2.趣味识字（字理识字）：

第3课　声音是怎样传播的 (教材P6～8) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道

教科版四上第三单元第7课《设计制作小车（一）》教学设计 课题 设计制作小车（一） 单元 三 学科 科学 年级 四 教材分析 《设计制作小车（一）》是四年级上册《运动和力》单元的第7课。教科书从思考“

第6课　声音的高与低 (教材P13～15) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音的高与低 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音的高低可以用音高来表示。

教科版四上第三单元第3课《用气球驱动小车》习题 一、 填空题。 1. 拉长的橡皮筋具有____________，释放后可以产生____________。 2. 如下图所示，撑竿跳高运动员利用了___

第6课　营养要均衡 (教材P32～33) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 营养要均衡 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人体所需

第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(40分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(18分)

教科版四上第三单元第8课《设计制作小车（二）》习题 一、 填空题。 1. 实施方案时要做好分工，根据______________制作小车。 2. 小车不能走直线可能是车轴不正、喷管放歪、橡皮筋缠绕位

教科版四上第三单元第4课《弹簧测力计》习题 一、 填空题。 1. 弹簧测力计是测量力的大小的一种工具，使用前，先检查指针是不是指在“________”位置,使用时,测量的力不能超过________________________。

第5课　食物中的营养 (教材P30～31) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 食物中的营养 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人体所需要的营养是从食物中得到的。

第1单元 大数的认识 第3课时 亿以内数的写法 一、写出下面的数。 　　五百零六万             写作：_________________ 　　五万零三百             写作：_________________

教科版四上第三单元第4课《弹簧测力计》教学设计 课题 弹簧测力计 单元 三 学科 科学 年级 四 教材简析 《弹簧测力计》是四年级上册《运动和力》单元的第4课。教科书从拔河比赛入手，引领学生体会拔河

3运动和力 本单元属于物质世界科学的内容，主要是围绕“物体的运动及其受到的力”设计教材逻辑的。首先，教材以秒表、软尺、弹簧测力计、垫圈等工具获取实验数据，研究不同的力对小车运动状态的影响；其次，通过

第3课　测量肺活量 (教材P25～26) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 测量肺活量 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道肺活量是