香当网

一年级下册《道德与法治》教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

 部编人教版道德与法治四年级下册 全册教案设计 我们的好朋友 学校 班级 四 执教者 课题 我们的好朋友 课时 第一课时 日期 教学目标 1．情感与态度：感受与朋友和谐相处带来的乐趣。 2．行为与习

14 穷 人 【教材分析】 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳

精读引领课 ——《穷人》+拓展文章《穷苦人》 教学目标 1.学习作者采用多种形式描写人物的心理活动，刻画人物形象、抒发真情的写法，并尝试运用这种写法进行心理描写。 2.通过品读文中关于桑娜心理活动的

部编道德与法治八年级上册知识提纲 第一单元 走进社会生活 1.1 我与社会 1、置身社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活

部编道德与法治八年级上册教学计划 一、学情分析 本学期我任教的班级是八年级五个班。学生的特点是学习习惯差，学习缺少主动 性和探究性。 二、教材分析 本学期课程分为四个单元，共十课。 第一单元“走进社

七年级《道德与法治》复习提纲 1、中学时代对人有什么重要意义？ （1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）

部编九年级上册道德与法治意义类答题模板 第一单元 富强 与创新 （1）有利于全面建成小康社会，实现共同富裕。 （2）有利于保障人民群众共享发展成果，增强人民的获得感、幸福感、安全感。 （3）有利于维

部编五年级上册道德与法治教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和

部编道德与法治九年级上册期末复习​易错知识点 1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（关键一招），不是科技创新或其他。 2.改革开放是当代中国最鲜明的特色，不是科技创新或其他。 3.科技创新能力已

部编道德与法治七年级上册教学计划 一、教学目标 课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与

班级      姓名              成绩          部编《道德与法治》三年级下册 期末试题（一） (卷面分100分，时间60分钟) 一、选择题。（每题2分，计28分） 1.我们总

1．小调查：你的课余生活谁来选择？ 学生结合自身实际谈看法：父母要求，老师安排，个人选择等等。 2．活动园（P2）：分别呈现四位同学看法，然后引导学生思考：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见一致，你会怎么办？ 结合学

《低碳生活每一天》教学设计 备课人： 教学目标： 1.了解地球变暖给人类生存造成一系列的影响和伤害，树立危机意识、环保意识。 2.反思自己生活，尝试改变不当的生活方式。 教学重难点： 1.认识做家务的重要意义。

划 　　 年级 班 担任教师 　　 二0一 年 秋　　 季 四 年级 上 册道德与法治 课时计划 教学内容：《健康看电视》 第　1　课时（共　　课时） 教学目的： 知识与能力: 1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。

知识目标：了解汉字蕴含的丰富内涵与思想文化，感受汉字影响之深远。 教学重难点： 重点：了解汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。 难点：体会汉字对社会的影响力。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。

中国文字博物馆 2提问：你去过这家博物馆吗？你对中国的文字有着怎样的了解呢？ 3.今天我们学习第四单元的第8课《美丽文字 民族瑰宝》。通过本课学习，同学们至少要达到以下目标：1．了解中华民族语言文字的多样性。

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活，帮助

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活，帮助

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。