三年级下册语文教案- 3荷花 第二课时 人教部编版
《荷花》 第二课时教学设计 教材分析： 这是部编版小学语文三年级下册的课文，是一篇优美的散文。课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热
2020-05-07
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P4 P3 三年级下册语文教案-23 海底世界第一课时 人教部编版
轻声读课文第二、三自然段： 圈画出描写海底动物声音的词句。 小组讨论：海底真的很吵闹吗？ 交流： （1） 海底有这么多的声音啊，难怪作者要用上“各种”这个词。那就让我们一起去听一听吧！ （2）这些声音可真有意思！谁来读读这句话？
2020-05-03
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P4 三年级下册语文教案 -23海底世界第二课时 人教部编版
有许多（生：光点在闪烁）；海底的动物常常在（生：窃窃私语），而且（生：活动各异）；植物种类（生：繁多）；矿产资源（生：丰富）。 师：是的，海底世界很奇妙。老师也知道，同学们还有很多很多对海底世界感兴
2020-05-02
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P3 三年级下册语文教案 -23海底世界 第一课时 人教部编版
细胞 差异 海藻 达到 储量 铁矿 金属 3. 游戏：海底抓鱼. 三、学习课文。 （一）、学习文章第1自然段，体会设问句的用法及特点。 （二）、学习2—3自然，分析课文中景色奇异的部分。抓住重点字词。
2020-05-02
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P9 三年级下册语文教案-二单元口语交际和习作 人教部编版
统编版语文三年级一课时教学设计 课题 口语交际 习作 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 激发积极上进的热情。激励班干部做好本职工作。鼓励学生表露内心的真实想法，倾听别人的意见和想法。
2020-03-16
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P9 三年级下册语文教案-一单元口语交际和习作 人教部编版
部编版语文三年级一课时教学设计 课题 口语交际 习作 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1.引导学生观察春天，了解春天特点。在口语交际过程中，表现春天的美，通过交流、评价，增强口语交际能力。
2020-03-16
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P3 三年级下册语文教案 -23 海底世界第二课时 人教部编版
二、 读中感悟——海底世界的景色奇异 （一）品读领悟第二自然段 1、请看读书要求：自由读第2～3自然段，圈一圈，画一画：海底景色奇异在什么地方？ 2、 谁来汇报？ 生一：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静……
2020-05-01
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P3 三年级下册语文教案-23 海底世界第二课时 人教部编版 （1）
《海底世界》教学设计 第二课时教案 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 读课文的四、五自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学习围绕一句话把意思写清楚。
2020-05-03
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P12 三年级下册语文教案-6《陶罐和铁罐》-人教（部编版）
就叫他—（板书：铁罐）。陶罐和铁罐（板书：和）正在进行一场激烈的“唇舌之战”，今天就让我们一起走进第6课（生齐读课题：陶罐和铁罐）。 二、初读文本，整体感知 1、请大家快速默读课文，想想课文主要讲了一个什么故事？
2019-06-06
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P8 三年级下册道德与法治试题-期末测试 人教（新版）（含答案）
2018-2019学年度第二学期三年级下册 道德与法治期末试卷 (卷面分100分，时间60分钟) 班级 姓名 成绩 一、 填空题。（每空3分，计36分） 1.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的
2019-06-04
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P16 2019人教部编版五年级上册语文第20课《古诗词三首》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《20.古诗词三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。 2.有感情地朗读这三首诗，掌握这三首
2019-07-02
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P8 2019人教部编版五年级上册语文第15课《太阳》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文第15课《太阳》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读课文。理解课文内
2019-07-02
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P8 2019人教版部编本五年级上册第2单元《语文园地二》教学设计（含教学反思）
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计（含教学反思） 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。
2019-07-02
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P8 2019人教部编版五年级上册语文第24课《古人谈读书》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《古人谈读书》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。
2019-07-02
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P8 2019人教部编版五年级上册语文第21课《四季之美》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
2019-07-02
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P10 2019人教版部编本四年级上册第8课《呼风唤雨的世纪》教学设计
2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文，并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来，在教学内容上作统筹安排。突破时空限制
2019-05-29
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P6 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《第五单元习作例文》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
2019-07-02
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P9 2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思）
2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思） 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法； 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处
2019-07-02
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P18 2019人教版部编本五年级上册第4课《珍珠鸟》教学设计（含教学反思）
2019人教版部编本五年级上册第4课《珍珠鸟》教学设计（含教学反思） 4* 珍珠鸟 教学目标 1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”； 2.正确、流利、有感情地朗读课文； 3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；
2019-07-03
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P7 2019人教版部编本四年级上册第1课《观潮》说课稿
2019人教版部编本四年级上册《观潮》说课稿 一、教材及学情 《观潮》是小学语文第七册一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将
2019-05-29
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