五年级下册教案 反思-2.祖父的园子 人教部编版
。 (二)走近祖父,体会祖父的慈爱。 1. 作者在园子里这么淘气,这么调皮,祖父是什么态度?阅读第 5~12 自然段,细细体会。 2. 在这座园子中,孙女爱胡闹,祖父从来不恼,正是有了祖父的慈爱,在
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。 (二)走近祖父,体会祖父的慈爱。 1. 作者在园子里这么淘气,这么调皮,祖父是什么态度?阅读第 5~12 自然段,细细体会。 2. 在这座园子中,孙女爱胡闹,祖父从来不恼,正是有了祖父的慈爱,在
几乎都有月字(四肢、手腕等)。你还知道哪些跟身体有关的词语,有谁来说一说?(眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臂部、大腿) 5. 巩固识字,出示人的身体图片,让学生把词卡贴在相应的位置。 二、字词句运用 1
部编版二年级下册第六单元 语文园地六 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.认识“博、馆”等8个生字。 2.认识有关场所的名称,学会在日常生活中识字。 3.能正确书写“含、留、迎”等容易多写或少写
“民国四大才女”之一,被誉为“20 世纪 30 年代的文学洛神”。她是谁?她就是萧红,黑龙江呼兰区人。l940 年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。 2. 引出课题,猜测内容。 师:今天我们要学习的课文《祖父的园子》就选自《呼兰河传》。
说说每一个自然段写了什么。 (三)学习课文。 1.学习第1自然段。 指名读,思考、讨论:这一自然段告诉了我们什么?(理解:医药学家) 2.学习第2自然段。 自由读文并思考: (1)“世代行医”“救死扶伤”各是什么意思
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地二》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固汉语拼音,能正确区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音。 2. 培养学生的观察力、思维能力,能正确辨析形近字和同音字,会进行词语搭配。
《找春天》教学设计教材简介本文是一篇语言优美、意境丰满、充满儿童情趣和文学色彩的美文。读着读着,我们仿佛感受到了春天的气息。《语文课程标准》在第一学段的目标中指出在阅读中积累词语……通读儿歌……感受语言的优美。所以,本课秉承着“读写并重,言意兼得”的思路进行设计:“读写并重”是指要一如既往地注重学生朗读和写字、写话能力的培养,让学生在朗读中走进文本所描绘的意境,感受意境美、语言美;“言意兼
交流,概括各自然段的主要内容。 第1自然段:谁来为人民服务? 第2自然段:为什么要为人民服务? 第3自然段:怎样为人民服务? 第4自然段:为人民服务中会遇到什么困难? 第5自然段:怎么解决? 3. 合作朗读,了解内容。
物的特点,学习作者是如何将人物刻画得生动详细的。 【知识与技能】 1.学习作者是如何通过具体事例写人的。 2.学习作者是如何通过人物的外貌、动作、神态,表现出人物的不同特点的。 【过程与方法】 学习作者刻画人物的方法,将其运用到习作中。
1.认识8个生字,学习与夏天相关的词语。2.掌握识字方法,扩展识字量,乐于与他人交流识字的收获与感受。3.学会扩句,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。4.朗读并理解谚语和短文内容,激发阅读兴趣。
人教部编版小学语文一年级下册《夜色》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文《夜色》。 2. 认识本课生字,会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等生字。 3. 理解课文
课文5个自然段分别讲了什么内容? 一、复习导入 1. 课文5个自然段分别讲了什么内容? 2. 背诵第2自然段。 及时复习能巩固上节课的内容。 合作探究 二、逐句理解,合作填表 1. 查阅资料,交流疑问。
《金色的鱼钩》教案设计 教学目标 1.认识7个生字,读读记记“颧骨、两鬓、斑白、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。 2.有
”等词语。 教学难点:读懂课文内容,知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。 环节 学案 教案 设计意图 独立学习 一、探究新知 1. 我会认。 革命 彻底 压迫 批评 目标 炊事员
拓展训练。回忆我们所学过的生字,还有哪些字我们也可以用到“加一加”“减一减”的方法?(如:工+力=功片+反=版超-走=召) 5.教师总结,出示几道课堂练习题,当堂练习。恭喜各位同学闯关成功,顺利进入下一关。 三、第二关:字词句运用关
2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好长句子。 3.理解课文内容,知道端午节吃粽子的习俗与爱国诗人屈原有关。 重点、难点 重点 学习生字, 正确、流利、有感情地朗读课文。 突破方法 学生借助图片掌握生字的字形。教师指导朗读。
人教部编版小学语文公开课优秀教案《走月亮》教学设计与反思 2走月亮 课 题:走月亮课型讲读课文授课 时间2课时 教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。
部编版二年级下册第五单元 语文园地五 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.借助汉字部首理解词语相关意思。 2.理解积累有关“笑”的生动词语。 3.观察发现由同义或近义字构成的词语的有趣特点,培养探究学习的兴趣。
同时,感受字族文的有趣。“我的发现”是三组根据偏旁归类的形声字,旁边有学习伙伴的提示:“口字旁的字多和嘴有关。”让学生在偏旁归类的同时,进一步了解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。“字词句运用”有两
小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。