三年级上册语文教案 -习作六 这儿真美 人教部编版
。 柑桔树上,一个个金黄色的桔子,像小灯笼,又像小气球,有的大方地挂在枝头、有的害羞地藏在叶间,让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮,你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯月牙,晶莹剔透,漂亮极了! 师:这一段围绕着哪句话写的?
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。 柑桔树上,一个个金黄色的桔子,像小灯笼,又像小气球,有的大方地挂在枝头、有的害羞地藏在叶间,让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮,你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯月牙,晶莹剔透,漂亮极了! 师:这一段围绕着哪句话写的?
一、学情分析: 三年级习作起步,是学生实现从段到篇的飞跃,所以学生普遍感到困难,容易心生畏惧之心。教师就应以语文课本为范本,教会学生构段的方法,并能能抓住景物的特点,按一定顺序描写,恰当地运用比喻、拟人等修辞方法,从而让学生习作有据可依。
(2段)走进秋的大门,感受秋的色彩。请同学们自由朗读课文第二自然段,看看秋雨给大自然带来了哪些美丽的色彩吧?哇,这么多的色彩呀,我想秋天的雨一定是有一盒——五彩缤纷的颜料吧。 瞧,秋雨把黄色给了——银杏树,黄黄的叶子像
快乐读书吧 《窗边的小豆豆》阅读指导教案 教学目标: 知识:读懂书中故事,通过语言文字感知人物形象,能正确表达自己对人物的认知。 技能:初步掌握课外阅读的方法,达到一定的文字积累。 情感:通过
这儿真美 教学内容:部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作 教学目标: 1、 激发学生发现身边的美景,指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。 2、 培养学生的口头表达能力,实现由口头语言表达到书面表达的过渡。
生的什么相关知识呢? (出示《安徒生童话》)安徒生写过很多的童话故事,而且安徒生童话给人力量,催人奋进。同学们,你读过《安徒生童话》中的哪些故事? 同学们,你们猜猜,安徒生童话有多少译本吗?(生猜
晰。 (2)仔细观察,抓住景物特点写具体。 (3)先总写后分写。 (4)文中用了许多比喻和拟人的手法,使文章更具体更生动 4.今天的习作课,我们就用我们学到的写作方法写一篇作文,把身边的美
们就一起来学习《秋天的雨》(板书) 3、师:你瞧,小雨点一滴一滴的落下来了。谁会读?(生)雨字读的多响亮啊,让大家一听就明白了,课题写的是《秋天的雨》,一起来响亮的读一读吧! 4、师:昨天,同学们已经
你喜欢读书吗?你知道那些读书的名言?读书有什么好处? 2.有一个地方,大树与小鸟是一对好朋友,巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏,王子和公主最后过上了幸福的生活。 3.学生阅读,猜猜这是什么地方? 4.教师小
。 (2)仔细观察,抓住景物特点写具体。 (3)先总写后分写。 (4)文中用了许多比喻和拟人的手法,使文章更具体更生动 (二)出示习作要求 1、公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美
能在阅读中学习像作者一样表达书中观点,学习用作者的方法创编绘本。 教学重点: 引导学生学会读这一类绘本,对绘本有更深入的认识。 教学难点: 能在阅读中学习像作者一样表达书中观点,学习用作者的方法创编绘本。 教学过程:
能够使用积累到的好词好句,使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。 教学重点: 能够围绕一个意思来组织材料,进行写作。做到结构完整,条理清晰。 教学难点: 能够使用积累到的好词好句,使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。
习作:这儿真美【教学目标】 1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来,并表达对景物的喜爱之情。 2.初步掌握本单元学到的写景类的构段方式,运用写作手法把某一处景物写清楚,写具体。 3、合理运用学过的描写景物的词语,并用上积累的佳词佳句。 【教学重点】 抓住这个地方景物的特点,围绕一个中心意思,用上积累的佳词佳句,按一定的顺序描写下来。 【
吧! 二、走近作者、介绍作者: 莱曼•弗兰克•鲍姆,出生于美国纽约,从小患有先天性心脏病,不宜多活动,所以,他童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读,拓宽了他的知识视野,丰富了他的想象能力,他说,
喻、拟人等修辞方法。 3. 在写景的过程中融入自己的情感,抒发自己的感受。 教学重难点: 能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。
《秋天的雨》《听听,秋的声音》三篇课文,从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》描述的是古代诗人眼中的秋景,或咏景言志,或借景物描写劝勉朋友,或借景描写表达思乡怀旧之情,三首古诗都配有插图,有助于
欢”的情景。 3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 4.能通过想象理解词语,读懂句子,体会拟人的写法。 5.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来,他们便放假了”的表达写句子。 6.朗读课文
的理解,教师应该是点拨、启发、激励学生,重点把更多的时间让给学生阅读、理解、品味、感悟。“授人以鱼不如授人以渔”,掌握阅读方法比知道阅读答案更加的重要。掌握正确的阅读方法可以使阅读更有效,教师应该对学生的阅读方法进行总结归纳。
2018秋部编三年级道德与法治上册全册教案 第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习,我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走这我们的老师 3、让我们的学校更美好
县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 年 月 日 第 课时 课 题 1 感受生活中的法律 课型 教学目标 知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。