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【交流点拨】“论”lún，是“编撰”的意思。《论语》就是后人编撰的一部对话集。 3.了解《论语》 齐读课本注释①，出示名家的点评： 无论从思想或是从艺术的观点看，《论语》都是一部绝妙的书，可以终身咀嚼，学用不尽的。——朱光潜

背影 教案 教学目标 1、有感情的朗读课文，理清课文结构层次，理解背影的线索作用。 2、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解 融于字里行间真 挚深沉的父子之情； 3、学习作者抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。

1、抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，概括人物的性格特点。 2、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌人不畏强暴，机智勇敢和对朋友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中收到启示和教育。 教学过程 一、 揭题，读题，解题（6分钟）

4:30分可以读作4时30分或4时半。 三、巩固练习，提高能力。（8分钟） 1.完成教材第91页“做一做”。 2.完成教材第93页第1题。 1.学生独立完成，点名汇报全班讲解纠正。 2.学生独立完成，点名汇报时不仅要说出答案，还要说出思考过程。

（一）学习《咏雪》 1．了解相关的文学常识： 刘义庆(403——444)，南宋人，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文 人编写的。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以

学生从学习和生活实际先感知，增加感性认识，然后在教师指导下学习技巧和方法，尝试运用。 第六单元导读 【单元导教】 本单元以“保护环境”为主题，编排了两篇精读课文和两篇略读课文。教学过程中可结合图片、补充相关资料

地问他：“心中何所有？卿何恋而不返？”就是说，你不愿回朝心里放不下什么啊？他说：“山中何所有？岭上多白云。只可自愉悦，不堪持赠君。”皇帝无奈，后来每有大事，就金山来向他问询，他也被称为“山中宰相”，他

2． 　　　　　　＝(根) 五、聪明的你，答一答。(共21分) 1．希望小学二(4)班有男生16人，女生18人。全班一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，能坐下吗？(7分) 2．王师傅运来30个车轮，

昆明的雨 教案 【教学目标】 知识与技能： 1.了解昆明雨的特点。 2.体会作者平淡自然的语言风格。 3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。 过程与方法： 通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。

苏州园林 教案 ●学习目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。

我说课的内容是六年级上《伯牙鼓琴》这篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊让人感动。本文行文简洁流畅，只有百余字。 这篇课文的意图，一是让学生借助注释了解文言文的大意;二是感受朋

（1）默读课文理解课文内容。本单元的两篇课文语言浅显易懂，都很适合小学生阅读。《夏天里的成长》写的是万物在夏天里都在长，文章最后点明了“人要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的道理。《盼》写的是小姑娘蕾蕾得到了一件新雨衣，于是天天盼望下雨。

1．根据算式选择合适的问题。 ①绘画社团有多少人？ ②绘画社团和书法社团一共有多少人？ ③书法社团男生有多少人？ ④书法社团男生和女生相差多少人？ 2．王老师买了16支钢笔，买的铅笔比钢笔多6支。____________？下面问题中，可以解决的是(　　)。

动。重点是讲解习作方法，引导学生进行习作构思。 1 1.指导学生通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。 2.结合课文提示对习作进行指导。 3.讨论交流法引导学生表达习作。 4.互评法互相点评习作。

四年级上册第八单元 【单元导教】 本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。教学时，应避免对课文

部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优质教案 教学目标  1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。

6．6~10的认识和加减法的计算专项卷 一、想一想，填一填。(第5小题8分，其余每空2分，共52分) 1．照样子，填一填。 2．在里填上合适的数，使所有车厢里的算式的得数相等。 3． 把6个气球分成同样多的两份，每份是(　　)个。 4．

一、情境导入： 中国有句古话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话道出了封建社会读书人读书的目的。千千万万的读书人把考科举当作自己升官发财、光宗耀祖的敲门砖，为了中举而神魂颠倒，范进就是其中的一个。

板、枯躁的语调，生硬地背了半个月，也没起什么效果。一天晚上，小公主听了好几个故事也不肯睡，一再要求多听一个，最后居然说关了灯再讲一个就睡，要求讲小蝌蚪的故事。于是，《小蝌蚪找妈妈》变成了独家新版《小蝌蚪背乘法口诀比赛》：

一、谈话导入，激发兴趣。 师：同学们，我说一句话你们来讲讲什么意思？ “知之为知之，不知为不知，是知也。” “三人行，必有我师焉。” （课件出示2） 师：这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前