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语文园地 一                  课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识排比句，了解运用排比句的好处。 2.了解分号的用法。 3.理解积累古诗《过故人庄》。

语文园地 一 【核心素养目标】 文化自信：通过“日积月累”的学习，感受中华诗歌的魅力。积累古诗。 语言运用：通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择词语进行仿写；了解句子在表达上的特点，学会照样子写一写。

语文园地 一 【教材分析】 1.交流平台 教学“交流平台”可以依托本单元课文进行语句盘点，梳理本单元课文中优美生动的语句。依托例句，从多个角度体会优美生动的语句。朗读课本中的3个例句，交流自己的体会

语文园地一 ［教学目标］ 1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字；培养在生活中主动识字的意识，养成在生活中识字的习惯。 2.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问正确读出句子的重音。

1. 语文园地【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 交流平台（1）两篇文章都是描写昆虫的。 （2）在内容上：《蟋蟀的住宅》主要写了蟋蟀建住宅时的选址、住宅特点、建造时间和蟋蟀辛勤地建造自己的住宅

语文园地一 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，并积累这样的成语。 3.能根据语意表达的需要，读出句子的重音。 4

体会乡下与城市生活的不同,并能选择一幅画写一写。 3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会《卜算子·咏梅》的意境,积累古诗。 一、导入新课。 1.同学们,我们学习了第一单元的4篇课文,这节课,我们将学习语文园地。 2.请同学们先回忆一下本单元4篇课文的题目。

1. 语文园地一 2. 交流平台 本单元的课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。回顾一下，本单元的四篇课文主要描写了什么事物？蕴含了作者什么样的思想感情或引发了作者怎样的思考。第1课时

语文园地 一 1.通过回顾本单元课文,交流“读进去、想开去”的读书方法。启发学生懂得:在阅读时,要联系自己的生活经验，结合课文内容进行联想，体悟文章表达的特点,以及这样表达的好处。 2.能体会排比句

人教部编版小学语文一年级下册《咕咚》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“咕、咚”等 12 个生字，会写“吓、怕”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好对话的语气。

人教部编版小学语文一年级下册《池上》教案设计 课程导入（3 分钟） 通过展示池塘和莲花的图片，引导学生观察并描述图片内容，引出本节课的主题《池上》。 朗读课文（5 分钟） 学生齐声朗读《池上》，注意字音和语调的准确性。

人教部编版小学语文一年级下册《小池》教案设计 教学目标： 1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《小池》，认识“泉、流、爱、柔、荷、露、角”7 个生字。 2. 过程与方法：通过

人教部编版小学语文一年级下册《人之初》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利地朗读课文《人之初》，并尝试背诵。 2. 认识并学习课文中的生字新词，理解其含义。 3. 初步了解《三字经》的内容，感受传统文化的魅力。

人教部编版小学语文一年级下册《猜字谜》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”等12个生字和又字旁、两点水、言字旁3个偏旁；会写“字、左、右、红、时、动、万”等7个生字。

人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（写出带有偏旁部首的字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：写出带有下列偏旁部首的字。答案以任课教师讲解为准。 第1题 厂 （ ）（ ）（ ） 身 （ ）（

人教部编版小学语文一年级下册《请你帮个忙》教案设计 一、教学目标 知识与技能： 1. 学生能够认识并准确使用请求帮助的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“请问”等。 2. 学生能够在具体情境下，运用所学语言结构，提出恰当的请求帮助。

人教部编版小学语文一年级下册《姓氏歌》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等12个生字和弓字旁、走之旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么、双、国、王、方”等7个生字。

人教部编版小学语文一年级下册《端午粽》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文《端午粽》。 2. 认识本课生字，会写“午、节、叶、米、真、分、豆”等生字。 3. 了解

难点：了解发布通知时要把具体的时间、地点等几个要素说清楚。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入，引导质疑 今天，我们来讲个故事。这个故事发生在一个美丽的地方，那里有茂盛的树木，盛开的鲜花，到处充满了动物们

人教部编版小学语文一年级下册《要下雨了》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2. 过程与方法：通过朗读和角色扮演，理解课文中不同角色的特点和行为。