您在香当网中找到 992376个资源
P4 2019人教部编版四年级上册语文《风筝》第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．默读课文，理解课文内容。 3．会联系上下文或查字典理解重点词语。 教学重难点： 重点 会联系上下文或查字典理解重点词语。
P4 2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》第二课时教学设计 教学目标： 品读课文，依据问题，抓住主要内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。 教学重难点： 重点 归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。
P3 《金色的草地》教学设计 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3.体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。 4、读懂课
P6 2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第二课时教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 2．理解课文内容，感受月光下的美丽景象。 3．体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下“我”获得的无限乐趣。
P5 二、教学重点： “我”爬天都峰的过程。 三、教学难点： 理解最后一个自然段中爸爸说的话的含义。 四、课时安排： 1课时 五、课前准备： 教师准备：天都峰风景图片，教学课件。 学生准备：预习课文，自学生字。搜集战胜困难的名言。
P3 《金色的草地》教学设计 【教材解析】 《金色的草地》一课是统编教材三年级上册的一篇课文,讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现了草地会变色，通过仔细观察明白了草地
P3 《海滨小城》第二课时教学设计 【教学目标】 1.品读小城的美。 2.学习如何围绕一个中心意思写具体。 【教学重点】 抓住的关键词句理解段落的意思，体会小城的美。 【教学难点】 围绕一个中心意思写具体。
P5 2019人教部编版四年级上册语文《牛和鹅》第二课时教学设计 教学目标： 1．学着抓住有关语句，体会人物的心情活动。 2．了解课文蕴含的道理，认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。 教学重难点：
P3 25 掌声（第2课时） 说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《掌声》。这是人教部编版三年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元的主题是“爱的奉献”。编者意在通过本组教
P4 《金色的草地》教学设计 第二课时 教学目标： 1、 会认会读本课的生字新词，学会写“察、趣、喜、睡”四个生字。 2、读懂课文，了解草地颜色的变化及原因，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
P3 2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计 教学目标： 1．学习本课的生字、新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．整体感知课文，了解课文的主要内容。 教学重难点： 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。
P3 过渡：刚才老师带着同学们游览了小城里树的风景，现在到小导游们自己去欣赏小城其他地方的美景了。 1.出示自学要求： 四人为一组，进行小组合作学习。 2.汇报展示。 积累两句优美的句子（出示相应的图片，让学生直观感受小
P7 关注表达有特点的句子，学习 借助关键语句理解段落的意思。 【学习难点】 学习借助关键语句理解段落的意思 【课时安排】 第一课时：朗读课文，整体把握课文内容，理清文章结构。借助图片，通过描写景物的词句，体会海上、海滩两
P4 2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。
P4 《雪孩子》第二课时教学设计 一、教材分析 《语文课程标准》指出：学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式。教师的角色与作用得到了新的定位
P5 2019人教部编版四年级上册语文《观潮》第一课时教案设计 教学目标： 1．自读课文，学习生字、新词。 2．读通课文，分清潮来前、潮来时、潮头过后的有关段落，初步感受大潮的壮观景象。 教学重难点： 重点
P3 19海滨小城 第二课时 课时目标： 1. 紧扣颜色词进行词语的归类积累。 2. 优美句子的仿说仿写。 3.利用关键句理解课文，并有感情朗读。 4.抓住关键句仿写段落。 教学重难点： 教学重点：
P8 《掌声》（第2课时）说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《掌声》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五方面进行我的说课。 一、说教材
P7 2019人教部编版六年级上册语文《草原》第二课时教案设计 教学目标 1.探究学习课文，抓住重点词语理解课文内容。 2.在理解课文内容的同时，增强热爱草原和草原人民的感情。 教具准备 课件 教学过程：
P3 2019人教部编版四年级上册语文《风筝》第二课时教学设计 教学目标： 1．感受孩子们放风筝时的心情变化。 2．有感情地朗读课文，体验风筝带来的无限乐趣。 教学重难点： 重点 找出描写心情的词、句，体会孩子们心情的变化。