五年级上册语文课件-少年中国说(节选) 人教(部编版) (共40张PPT)
1. 第1课时第2课时 2. 音乐欣赏《少年英雄》新课导入第1课时 3. 13 少年中国说(节选)年轻的中国。 4. 背景资料 20世纪末的中国,贫穷、落后、愚昧,同时饱受西方列强的侵略,大清帝国处在
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1. 第1课时第2课时 2. 音乐欣赏《少年英雄》新课导入第1课时 3. 13 少年中国说(节选)年轻的中国。 4. 背景资料 20世纪末的中国,贫穷、落后、愚昧,同时饱受西方列强的侵略,大清帝国处在
!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 4. 读一读,写一写 巢 瞅 呷 垂蔓 眼睑 眸子 颤动 雏儿 生意葱茏 : 斑斑驳驳: cháo
2019人教部编版五年级上册语文《牛郎织女(一)》教案设计及教学反思 教学目标 1.会认“恳、筛”等9个生字,会写“爹、嫂”等14个生字,会写“嫂子、床铺、照看”等词语。 2.默读课文,把握课文内容,能复述故事。
能结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。 【教学准备】 1.预习提纲:完成对应课时预习卡。 2.准备资料:多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.认识“璧、臣”等13个生字,读准多音字“强、划、
——王昌龄《从军行》 2. 示儿 3. 学习古诗方法一、解诗题,知诗人。 二、抓字眼,明诗意。 三、想意境,悟诗情。 四、诵诗句,背诗文。 4. 思考 1、诗人最牵挂的是什么? 2、哪个字最能突出陆游此时的心情? 5
个课题,你想了解什么? 二、 整体入手,初读感知 1.那我们就跟随王英琦先生走进圆明园,去文中寻找答案吧。请同学们速读课文,注意读准字音,边读边标记。 2.这些词语你认识吗?开个小火车吧。本课的四字词
《猎人海力布》缩写 在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人,他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。 海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把
统编版五年级上册语文第二单元单元知识梳理 一、多音字 相xiàng(将相)xiāng(互相) 强qiáng(坚强)jiàng(倔强)qiǎng(勉强) 划huà(划归)huá(划船) 冠guàn(冠军)guān(衣冠)
2019人教部编版五年级上册语文第5课《搭石》教案设计 教学目标: 1、认识7个生字,会写“汛、挽”等10个生字,掌握多音字“间”,读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然”等词语。 2、速读课文,发现
2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标: 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享,创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同,练习将情节说得更具体。
2019人教部编版五年级上册语文 全册教案设计及教学反思 第一单元 1.白鹭 教学目标: 1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字,会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文,能边读边想象画面。
能尊重不同见解,梳理总结大家的意见,制定出切实可行的班级公约。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 视频导入,引出话题 1.视频导入,引出话题。 同学们,我们首先来看两段
那些(“因为常见,而被人忘却了”的美)。 2.《落花生》 《落花生》通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处,(借物喻人),揭示了花生(不图虚名)、(默默奉献)的品格,说明人要做有用的人,不要做(只讲体面,而对别人没有好处的人)。
叙述出实验的整个过程的先后顺序并表达出自己想到的、看到的内容。以鼓励赞扬为主; b把学生分为每四人或两人一组,每一组指定一名组长。组内作文进行交叉批改:可以修改不通顺的句子,可以把不当之处划出来或改成
2019人教部编版五年级上册语文《11.古诗三首》教案设计及教学反思 教学目标 1.会认“喑、擞”等6个生字,会写“祭、乃”等8个生字。 2.有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思。 3.体
中篇小说《神鞭》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。作者简介 5. 读一读,想一想,找一找1. 读准生字词,读通读顺句子,难读的地方多读几遍, 读懂的可做标注,读不懂的地方做记号。
2019人教部编版五年级上册语文第1单元《我的心爱之物》教案设计 教学目标 1.引导学生学会审题,明确写作对象。 2.掌握描述物品的方法,并运用到写作中。 3.叙事要做到内容具体,感情真挚。 教学重点:
部编五上语文25《古人谈读书》知识点+教学设计+图文解读 知识点 课文主题: 本文围绕读书学习这一主题,选取了三则古人谈论读书的小古文,从读书态度、读书方法、读书需具备的条件等方面进行探讨,启发我们
统编版五年级上册语文第三单元单元知识梳理 一、 多音字 冲chōng(气冲冲)chòng(冲着) 蒙méng(启蒙)mēng(蒙骗)měng(蒙古) 难nàn(遇难)nán(困难) 落là(丢三落四)luò(降落)
2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计(含教学反思) 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法; 2.通过句子的对比,找出句子在描写事物的方法上有何相似之处