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词语。 2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。 3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。学习目标 9. 作者简介 金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。 主要作品：《

构思巧妙、大胆合理，感情真实。 c.介绍时，要观察生活，表现生活，想象不是胡编乱想。 d.要表达出自己的真情实感。5.学生以四人为小组共同交流，互相评议。 6. 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声

1. 新人教部编本六年级上册语文教材解读高效课堂 有效教学XX学校：XXX 2. 课程资源的 开发与利用内容标准 教学建议评价建议 编写体例 六 年 级 上册说课标说教材说建议课程目标 编写特点 内容解析与整合

识字加油站哥哥 姐姐 弟弟 妹妹爷 爷 奶 奶爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 这些都是我们的家庭成员，说说自己的家人都有谁。 3. 趣味识字ɡē jiě dì 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 bó shū 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔

互相交流。 4. 默读要求——不出声、不指读，提高阅读速度。 我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。小结 5. 小明：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 小

坚韧执着……古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 4. 神话想象丰富，题材广泛。神话是古代

7. 18.牛和鹅第二课时 8. 牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？牛怕人，鹅不怕人。因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 9. “我们”是怎样

3.读句子，在（ ）里填上加点字的反义词。1.苹果大，枣子（ ）。杏子多，桃子（ ）2.春去花还在，人（ ）鸟不惊。3.早晨起来，面向太阳，前面是（ ），后面是西。····小少东来 6. 三、我会连1.

！ 3. 说说你们知道的月亮有关的古诗句。海上生明月，天涯共此时。 举头望明月，低头思故乡。 但愿人长久，千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平凹在陕西农村长大，父母

　 　　 解落三秋叶， 　　能开二月花。 　　过江千尺浪， 　　入竹万竿斜。 李峤，唐朝著名的宫廷诗人，与杜审言、苏味道、崔融并称“文章四友”。 13. 三秋：农历九月，指晚秋。 斜：倾斜。 14. 能使树叶在晚秋时节掉落。

15. 书写提示欧阳询 16. 欧阳询（557—641），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，楷书四大家之一。知识备查 17. 仔细观察一下这幅字帖，他的字有何特点？ 字形竖长

假如就是你在做风筝，你会想些什么？做些什么？入情入境 10. (本页无文本内容) 11. 精读句子 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。兴奋、激动、自豪

zàirén lái niǎo bù jīnɡ远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。谜底（ 　）画huà 4. 画6 5. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

读课文，找出刚才读写的生字词，认清字形，读准字音。课文解读 9. 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 rì yuè mínɡ tián lì nán日月明rì yuè mínɡxiǎo

亮最容易做到的事。 七．选文运用了_______的修辞方法。fā发展fà白发xià吓人hè恐吓太阳月亮不断的变化拟人 11. 八．连字词成句，并加上标点符号。 (1)太阳　　　学　　　开始　　　发光

7. 理解课文：感受有趣 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 　　引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。7 8. 理解课文：感受有趣 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金

变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到

花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知

轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。 28. 李白，字太白，号青莲居士，又号“ 谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。作者简介 29. 诗风雄

故事会讲些什么呢？（1）狗被批评、取笑； （2）狗向小公鸡学叫，引来狐狸； （3）狗向小杜鹃学叫，引来猎人……四、预测故事 6. 五、结局我来猜第一种结局第二种结局第三种结局看见一头小母牛……碰上了一个农民……听到“汪汪，汪汪……”……