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小学牛津英语5A1-2单元测试卷 听力部分： Class_________Name__________ 一、选出你所听到的单词或词组。(1’×10) ( ) 1. A. house B. hard C

小学英语5A Unit1 练习纸 班级 姓名 家长签字 一、 正确写出下列单词。 房子 房间 她 在……旁边 在……中间 然后 汤 森林 柔软的 硬的 二、 英汉互译。 1. 在森林里 2.a beautiful

Unit1 Goldilocks and the three bears（第一次默写） 班级： 姓名： 学号： 一、单词默写。 1、熊 2、森林 3、有（与be动词连用） 4、房子 5、汤 6、房间

2018－2019人教版七年级下册英语 期中检测试卷附答案(共2份打包) 考生注意： 1.考试时间120分钟. 2. 全卷共三大题，满分120分. 题总分 一 二 三 四 五 六 七 得分 得分 评卷人 二、单项选择（每小题1分，共15分）

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

人教版三年级数学上册单元测试（一） （第一、二单元） 一、 我会填空（23分） 1. 在（ ）里填上时、分、秒。 （1） 夏天午睡大约1（ ）。 （2）十字路口红灯亮的时间大约是30（ ）。 （3）

1《勾股定理》课时练习 一、选择题 1.下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是(  ) A.6，8，10 B.5，12，13    C.1，2，3  D.9，12，15 2．长方体敞口玻璃罐，长、宽、高分别为16

 六年级第二学期数学练习 一、选择题（每小题只有一个正确选项，共10道小题） 1. 下列图形中，对称轴条数最多的是图（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】依据轴对称图形的意

 六年级第二学期数学练习 一、选择题（每小题只有一个正确选项，共10道小题） 1. 下列图形中，对称轴条数最多的是图（ ）。 A. B. C. D. 2. 将下图中“笑脸”的原图绕圆心顺时针旋转90°后得到的图形是（

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

《穷人》说课稿 小作中心学区库隆峰小学 高振国 一、说教材 《穷人》是义务教育课程标准实验教科书第三组第9课，是被誉为俄国文坛泰斗的列夫.托尔斯泰，在晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成的一篇短篇小说。

课题：6.5　相似三角形的性质（2）（导学案） （新课） 一、教学目标 1．运用类比的思想方法，通过实践探索得出：相似三角形对应线段（高、中线、角平分线）的比等于相似比； 2．会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题

八上-第十二章 全等三角形-12.3 角的平分线的性质-第2课时 角的平分线的判定 一、选择题（共7小题；共35分） 1. 小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现，只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线．

二年级上册数学试题-第一单元 兔子王国里的数学 达标卷-浙教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.“56÷7○9”，比较大小，在○里应填的符号是（   ）。 A.＞            B

加与减 教学内容： 九年制义务教育新教材（试用本）二年级数学第二册p72， 教学目标: 1、通过加与减的整合，初步感知“专业指令”、“逻辑图式”。 2、引导学生经历逻辑图式的活动过程，培养学生的观察、思考

谁围出的面积最大 教学内容 书P73。 教学目标 1、知道长方形的周长一定，当长与宽相等时，面积最大。 2、通过学生动手操作、思考以及师生间的交流，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。

通项归纳 例题精讲 【例 1】 ________ 。 【考点】通项归纳 【难度】2星 【题型】计算 【关键词】走美杯，初赛，六年级 【解析】 方法一：令，则，两式相减，得。 方法二：找规律计算得到 【答案】

Lesson 2 Buying a Present Lesson 2 【教学内容】 1．词汇要点:服装、礼物类单词jacket ,blouse ,socks , piano , money等. 2．学习要点:对话

抛物线与直线形（2）——由动点生成的特殊四边形问题 知识点归纳 抛物线与直线形的结合另一表现形式是以抛物线为载体，探讨是否存在一些点，使其能够成某些特殊四边形，有以下常见的基本形式： （1）抛物线上的点能否构成平行四边形；

部编版一（上)第一单元测试卷 一、填空题 1．听写生字。 yī èr sān shàng mù shŏu rì hé huŏ 2．数一数，填一填。 例：/共（ 3 ）笔，第二笔是（ 一 ）。 (1)