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授课年级:五年级 课型：唱歌综合课 课时：一课时 教材分析：歌曲《清晨》是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第一、第三乐句是旋律的重复，第二、第

2019人教版部编本四年级上册《小田鼠弗雷德里克》教学设计 【执教内容】《小田鼠弗雷德里克》 【执教理念】 学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应当让学生充分的读书，通过

 目录 第一单元 2 1.古诗三首 2 2.燕子 7 3.荷花 11 4.昆虫备忘录 16 口语交际•春游去哪儿玩 19 习作.我的植物朋友 22 语文园地一 26 第二单元 39 5.守株待兔 39

?给身边的材料分类?练习题 一、 你会填 1、观察我们的书和作业本，它们是由〔 〕做成的。 2、在电线的外表都包裹一层塑料是为了〔 〕。 3、观察我们的铅笔，它是由〔 〕做成的。 4、观察我们削铅笔的小刀它是由〔

科学概念： 1. 同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。 2. 环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。 3.自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。 过程与方法 1. 利用资料研究问题，寻求有关问题的合理解释。

 教科版?科学?四年级上册?溶解的快与慢?教学设计 龙泉驿区实验小学校 万辉 课题：溶解的快与慢 学 习 目 标 1、引导学生运用比照实验的方法,探究影响物质溶解速度的主要因素。 2、引导学生经历“

地理课程标准： 1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与开展特点。 2、结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。 一、影响工业区位的因素 1、 影响工业区位的因素 〔1〕自然因素： 〔2〕经济因素：

要降低教学目标，不要有过多的教学内容，只要把1-2个环节研究的透彻一点，深入一点就好了。 反思二：实验的疑惑最好当场解决。我设计的第一个实验让学生做实验，2个杯子里，一个搅拌，一个静止，预设让学生通过

学用地理统计图?复习学案〔鲁教版必修2〕 【根底知识梳理】 一、学用常见的人口统计图 1、简单地理统计图的类型及作用 (1)类型：如柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。 (2)作用：可以使枯燥的数据变得

 六上《工具与技术》单元教学设计 2.斜面 浙江省湖州市爱山小学教育集团   汪家璐 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角，开始聚焦到一种工

探究问题一：城市的区位选择 1、如何分析城市区位的主导因素？〔可参考?步步高?P92—P93“深化探究〞局部答复〕 2、平原是城市的理想环境，为什么巴西有许多城市分布在高原上，而不是亚马孙平原？ 典型例题： 1、读我国东部某区域图，答复以下问题。

2.燕子 课题 燕子 课型 新授课 设计说明 本文语言清新明快，描写准确生动，燕子活泼可爱的外形、轻快灵活的飞行姿态和文静的休息场面，都跃然纸上，动静结合，有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之

（Part A） 【学习目标】 1．学习词汇：meter，fast，try，Sports Day，long jump，high jump等 2．学习句型：Who will…? 【学习重难点】 1．认读和正确书写有关运动项目的词汇。

eggs （Part A） 【学习目标】 1．学习单词：Easter，color，brown，hide等 2．学习句型：I＇m going to… 【学习重难点】 1．英语描述复活节前夕 2．能准确使用be

A Spring Outing（Part B） 【学习目标】 1．学习词汇：cloud，get on，shout，top等 2．学习句型：They are going to get on the bus

Buildings （Part A） 【学习目标】 1．学习单词：building，floor，would，bridge等 2．学习字母a和字母组合ai，ay在单词中发/ｅＩ/的音 【学习重难点】 1．正确运用基数词与序数词

Feelings （Part A） 【学习目标】 1．学习单词：race，first，second，third，drink等。 2．学习句型：Who is the first? 【学习重难点】 1．认读和正确书写序

第1章物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 一、知识与技能 1.进一步学会收集资料、处理信息的技能，学会观察与实验。 2.通过观察、实验知道物质有酸性和碱性物质，知道一 些典型的强酸和强碱并确定它们具有腐蚀性

第2章物质转化与材料利用 第1节 金属材料 一、知识与技能 1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用，能区分金属和非金属； 2.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属用途更广泛；

2020教科版四年级科学上册期中复习题（1－2单元） 一、 填空 1、 声音是物体的（ ）产生的，（ ）停止声音就停止了。 2、 音高是由物体的振动的（ ）决定的，物体振动得动的越快音高越（ ）。 3、