香当网

人教PEP版英语三年级上册Unit 1 Hello！测试卷 满分:100分　时间:60分钟　得分:　　　  听力部分 一、听录音,排序。 (10分) (　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　)　(　　)

 六年级英语试卷 说明：本试卷分为听力和笔试两部分，满分120分，考试时间60分钟。 听力部分（共三大题，计30分） 一、 听音，圈出相应的图片。（共10小题，每题1分，计10分） 1. 2. 3.

胳膊 　head头　body身体　leg腿　foot脚 二、了解词汇　 school学校 三、核心句型　 1.— How are you? 你好吗? — I’m fine, thank you.我很好

tiger老虎　panda大熊猫　zoo动物园 二、了解词汇　 funny滑稽的;好笑的 三、核心句型　 1.— What’s this? 这是什么? — It’s a duck.(它)是只鸭子。 解读:在生活中

人教PEP版2022-2023六年级英语上册期末试卷及答案（含听力材料） 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。（每小题2分，共10分） (　　) 1. A. sea　　B

总分 得分 听力部分(30 分) Ⅰ.Listen and choose.(听录音, 选出你所听到的单词。)(10 分) ( )1.A.science B.office C.bus ( )2.A.plane

____________________________ 二、听音选出你所听到的单词并把序号填在题前括号里：每个单词读两遍。（共5小题，每题2分，计10分） （ ）1. A. cake B. name

e蛋糕　fish鱼肉;鱼　rice米饭 二、了解词汇　 drink喝　eat吃　cut切 三、核心句型　 1.I’d like some juice, please.请给我些果汁。 解读:表达自己想要的食物或饮料。

2014-2015小学英语六年级上期末复习题 一． 找出下列每组单词与其它几个不同类的一个。（10分） （ ）1. A.weekend B. hospital C.evening D. tomorrow

总分 得分 听力部分(30 分) Ⅰ.Listen and choose. (听录音, 选出你所听到的单词。)(10 分) ( )1.A.fruit B.from C.funny ( )2.A.clever

人教PEP 6年级英语上册知识点考点梳理 Unit 1 一、重点单词 　四会单词： 1.science 科学　2.museum 博物馆　 3.bookstore 书店　 4.cinema 电影院 5

guess and circle. (看图片, 猜单词并圈出单词的首字母。)(10 分) Ⅵ.Read and judge. (读一读, 判断每组单词是否是同类。同类的画“”, 不同类 的画“”。)(10

人教PEP版英语三年级上册Unit 5　Let’s eat！测试卷 满分:100分　时间:60分钟　得分:　　　  听力部分 一、听录音,选单词。(10分) (　　)1.A.cake　　 B.milk　　　　　　

人教PEP三年级上英语期中测试卷（一） 满分：100 时间：60分钟 三年级 班 学号 姓名 成绩 听力部分 笔试部分 全部 I II III IV V I II III IV V VI VII 总分

(听录音, 连线。)(10 分) II.Listen and choose.(听录音, 选出你所听到的单词或词组。)(10 分) ( )1.A.picture B.fan C.light D.desk (

PEP六年级上册Unit 4 I have a pen pal B Read and write 一、教学内容分析 Read and write分为读、写、语音三部分：第一部分要求学生阅读公告栏里的

冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言

课题：Unit11 Water ① 班级： 姓名： 小组： 时间： 学习目标 1.知识与技能：帮助学生学习新词和句型。 2.过程与方法：能正确书写本课所学的如何介绍某人的相同和不同。 3.情感态度与价值观：通过情景学习，让学生体会志同道合的友谊。

冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言

二、了解词汇　 your你(们)的　no不 三、核心句型　 1.I’m Miss White.我是怀特小姐。 解读: I’m = I am,意为“我是”。 拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This