香当网

习作要求： 请把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，写好以后读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。

1. --我看到了什么植物教科版三年级科学上册授课老师： 2. 目录2、看到过的大树1、照片上的大树3、观察真正的大树 3. 从图上看大树，你看到了什么？1、照片上的大树 4. PPT模板：www.1ppt

1. 人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓

1. 语文 六年级 上册第一单元语文园地 一 2. 阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。交流平台 3. 阅读的时候，要联系自己的生活经验

1. 人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓

1. 冀教版五年级数学下册第四单元倒数 2. 教学目标1、经历猜数、观察、交流等、发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2、了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。 3、在认识倒数的活动中，感受数学知识的奥秘，体会数学学习的乐趣。

1. 部编版五年级上册第七单元 即景习 作 2. (本页无文本内容) 3. 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。图片欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里，春、夏、秋

1. --寻访小动物动物教科版三年级科学上册授课老师： 2. 目录2、调查周围的小动物1、秋天里的小动物 3. 身体半球形， 背上七颗星。 棉花喜爱它， 捕虫最著名。身披花棉袄， 唱歌呱呱叫。 田里捉害虫，

1. 第六单元复习部编版 五年级上册语文 2. 褐( )色老茧( )布兜( )颓( )败魄( )力耽( )误缝纫( )一、易读错字冤( )枉高跷( )rènpòtuídōuhèdānjiǎnyuānqiāo

通过我的情感需要提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。 5. 重点难点知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。知道情绪与情感

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第一单元 小数乘法 第5课时 积的近似数 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学按要求取下面小数的近似数。0

样 开 头哦开门见山法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法  唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……

1. 5 搭 石2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 我来读： 汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋绾裤 3. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

1. 琥珀长春版小学语文五年级上册 2. 琥珀形成过程 发现过程 样子及价值想象情景真实情景 3. ◆自由读第20自然段用直线画出描写琥珀样子的句子,用曲线画出描写它价值的句子. ◆结合琥珀的样子和价值

水和空气教科版三年级科学上册授课老师： 2. 水水和食物油的比较谁流得更快一些比较水的多少我们周围的空气空气占据空间吗空气有重量吗6课时2课时3课时4课时5课时1课时7课时 3. ——水水和空气教科版三年级科学上册授课老师：

口语交际（六）人教部编版五年级上册语文 2. 感悟父母深情1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。提示语：人教五年级上册 3

文明等社会主体核心价值观的体现。 通过活动小平的情绪，学习方法与技能，学会调节情绪的方法。 4. 重点难点能够正确表达自己的情绪，正确对待自己的情绪感受，控制好自己的情绪。能够正确表达自己的情绪，正确

1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、

1. 第五单元复习部编版 五年级上册语文 2. 繁殖( )摄( )入驯( )服树杈( )医疗( )炭( )火一、易读错字歇( )息狭( )义苔藓( )勉( )强矫( )正tànshèzhíliáoxù

1. Don＇t eat in class人 教 版 英 语 七 年 级 P P T 课 件 汇报人： 2. 目录 | CONTENTS教学分析CLICK HER AND ADD THE TITEL教学目标教学过程思考探究CLICK