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pilot, taxi driver. 2 以Listen and say 的情景对话为中心，学习核心句型： “What do you want to be? I want to be ...” 过程与方法：1

Eiffel Tower ?》教学设计 第一课时 教者：前进小学 刘永霞 （一）教学目标 【知识目标】 1、理解Let’s talk.对话内容。 2、简单运用核心句型“Is it …? ”“Yes, it is

初中语文常见病句类型、技巧汇总 初中语文常见病句类型语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。初中语文（chuzhongyuwen100）编辑整理示例1  博物馆展出了几千年前刚出土的文物。应改

人教版四年级上册数学复习计划 一、指导思想： 根据本学期教学计划，结合本班级学生及数学学习的具体情况，以基础知识为中心，以提高计算和运用数学解决问题的能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，

一年级下册要复习资料汇总 一、听写、字音和背诵 【第一单元】 入口 出入 冬天 雪花 冬雪 下雪 飞鸟 飞入 飞来 同姓 百姓 什么 多么 这么 中国 国王 国家 外国 东方 西方 一双 双手 双方

六年级下册课文重点内容 （一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》 ★《文言文两则》 1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。 2、重点问题： ①为是其

_______________ 29. 进来 _____________________ 30. 我的家庭(家人) _______________ 31. 一张…的照片 _____________ 32. 迈克的风筝

Oxford English 3A Exercise 1Name ________________ 根据要求改写句子1. I’m a good boy.(改成复数句)__________________________2. You are very short. (一般疑问句，并否定回答)__________________________3. My father can fly

tips1（学习小贴士1） 一般疑问句的变化： 1、将be动词, have/has, can放在句首。 2、like句型句首加Do 。 3、用Yes/No回答。 4、注意人称的变化，如：I/we you, my/our

2019人教版部编本五年级上册《口语交际：制定班级公约》教学设计 口语交际：制定班级公约 活动目的： 制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 活动目标： 1、让学生通过游戏和故事明

的样子用生动的语言表达出来，充分运用比喻、拟人的修辞； 3、培养学生留心观察生活的习惯，培养学生的探索精神，训练学生以独特的视角观察生活中的美。 教学重点：打开学生的想象空间，让学生进行合理的想象，并将自己想象的内容用完整的语言表述出来；

2019人教版部编本五年级上册《习作三缩写故事》教学设计及教学反思 习作三缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵； 2. 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；

2019人教部编版五年级上册语文《20.古诗词三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。 2.有感情地朗读这三首诗，掌握这三首

2019人教部编版五年级上册语文第15课《太阳》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读课文。理解课文内

2022人教版部编本五年级上册语文教学工作计划 一、教材分析: 部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙

2019人教部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2.朗读课文，从课文中的具体描绘

不同特点。 2、在写作时采用对比的手法，并表达自己的真情实感。 3、培养学生不断探索的精神。 教学重点：学生能够按一定顺序仔细观察，抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。 教学难点：在写作时采用对比的手法，并表达自己的真情实感。

2019人教版部编本五年级上册《题临安邸》阅读答案 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1.解释下列字词的意思。 几时休：_________________________

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。

2019人教部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。 2.联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。