香当网

娜娜一家人的心爱之物分别是什么？ 课件出示： ·妈妈的心爱之物：圆圆扁扁像个盘，电源一通满屋爬，桌底床下都能去，灰尘见它就害怕。不声不响爬一遍，能把灰尘全吃下，扫地清洁全靠它。 （扫地机器人） ·爸爸

诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反三、集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。 2.读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。

1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力 2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章 3体会不同物品在写作中的不同特点。 教学重点 学习写说明文 教学难点 写说明文所要掌握的方法 教学课时；2课时 第一课时 教学过程 一、 谈话导入

2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计 教学目标： 1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点： 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。

2018新人教版五上数学第六单元测试题 一、我会判断是非（正确的在括号内画“√”,错误的画“×”）（每题3分，共15分） 1．两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形. （　　 ） 2．平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍. （　 　） 3．两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形. （ 　 ） 4．把一个长方形的

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 12古诗三首 第一课时 一、补全诗句，解释加点词语的意思。 1. 无 ， 。 王师 ， 乃翁。 无： 王师： 乃翁： 2.山外 ， 休？ ，直把 。 休： 直：

能通过丰富的想象，把植物或动物当作人来写. 4..培养学生与树为友爱护树木并热爱大自然.的感情 教学重点1.学生能够仔细观察，找到树的朋友. 2.能通过丰富的想象，把植物或动物当作人来写. 教学难点 学

发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历

2019人教版部编本五年级上册《猎人海力布》教学设计及教学反思 8.猎人海力布 【教学目标】 1.认识“誓、谎”等4个生字，会写“酬、珍”等11个字，会写“猎物、尊敬”等29个词语。 2.读、说、议

第三单元 地表的变化第六课 人类活动对地表变化的影响一、教学目标1.科学知识知道人类活动会对地表变化产生影响，有利有弊。知道1998年长江中游夏季大洪灾过后，我国政府明确提出“退田还湖，加固干堤”等政策，洞庭湖水系的水土保护工程开始实施。2.科学探究能搜集人类活动造成地表改变的典型事例，与同学交流。能针对围湖造田事例进行利弊分析与讨论，形成正确认识。3.科学态度、STSE积

统编版语文五年级上册第一单元知识梳理 一、多音字 挨āi(挨近)ái(挨打) 澄chéng(清澄)dèng(澄清) 　便pián(便宜)biàn(方便)　 鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜见)　 二、近义词

2019人教部编版五年级上册语文《交流平台 初试身手》教学设计及教学反思 教学目标 1.了解说明性文章的写作目的，了解说明文。 2.了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。 3.会用

人民的生活经验和愿望。 如：鼻子气歪了，前怕狼后怕虎，一个巴掌拍不响，打开天窗说亮话，吃水不忘挖井人。这些俗语 语文园地三 哭倒长城 千里寻夫 秦始皇 《孟姜女哭长城》 最大的特色就是形象，使得描写生动活泼。

 2019年人教版语文五年级上册 17.松鼠 1．下列加粗字读音正确的一项是( )。 A.分杈(chà) B．爪牙(zhuǎ) C．矫健（jiāo） D．圆锥(zuī) 2．看拼音，写词语。 sōng

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 10 牛郎织女（一） 第一课时 一、填写同音字。 【liàng】车（ ） 光（ ） 【qī】（ ）子 （ ）负 【shā】（ ）衣 泥（ ） 【yǒng】歌（ ）

人教部编版小学道德与法治五年级上册期中专项复习（简答题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共计24个题。答案详见教材。 1. 在自主选择课余生活中，我们要注意什么？ 答： 2

2019人教部编版五年级上册语文第16课《松鼠》教学设计及教学反思 教学目标 1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2.阅读课文，理解课文内容，了解

2、能够抓住人物的语言、神态、动作、外貌将人物进行细致地刻画； 3、培养学生留心观察生活，让学生养成懂礼貌的好习惯。 教学重点：1、让学生完整的叙述一件事情并且把事情说生动、说具体； 2、培养学生留心观察生活，让学生养成懂礼貌的好习惯。

2019人教版部编本五年级上册《月迹》阅读答案 奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷

确了要画的内容，通过阅读相应段落，提取关键信息组织语言，给图画配上了文字。 3.小组合作配文 以九人为小组，剩余图画每人一幅，进行创作文字。完成后，小组内交流。全班汇报展示。 4.同桌相互复述 5.教