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谈论自已的 运动会打算 4.激发学生对体育的热情，培养团队合作精神和集体荣誉感。 4. （1）本课选自外研版英语四年级上册第九模块，第一单元。 （2）本课话题： Sports Day1.教材分析背 景 分 析 5

　三位杰出首领之一黄 帝　　姓公孙，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。被称为“人文初祖”黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。 8. 九黎部落　三位杰出首领之一蚩 尤　　 　　九黎族

1. 第11章 沟通 2. 学习目标知识目标 理解沟通的含义； 了解沟通过程； 掌握沟通的障碍及有效沟通的技巧。 能力目标 1．能够了解沟通在管理中的作用； 2．能够分析沟通障碍产生的原因； 3.

com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/

1. 第7章 组织文化 2. 学习目标知识目标 掌握组织文化的含义、功能； 掌握组织文化的结构； 把握如何建设组织文化。 能力目标 1．能够体会组织文化对组织的作用； 2．能够发现现存组织中组织文化存在的问题；

Br-的电子式： D.Ar的结构示意图： CC 23. 第三节 化学键第一章 物质结构 元素周期律第2课时 共价键 24. 1.知识与能力掌握共价键的概念。 了解极性键和非极性键的概念 。 掌握共价键的形成过程和形成条件。

学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明，均始于黄 帝时代，这些都是中华文明的重要标志。 人文初祖黄帝的文德： 黄帝的武功：轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天

1. 1. 独自一人去海岸附近旅游是危险的。 2. 他是否会接受那个工作还不确定。 3. 同他谈话没有用。 4. 很高兴再次见到你。 5. 他没来很奇怪。 It is dangerous to travel alone near the coast.It was unknown whether he would accept the job.It is no use

1. 第11章麻 醉 Anesthesiology 2. 第1节概 述 3. 麻醉学范畴 临床麻醉过程 临床麻醉分类 特殊麻醉措施 4. 麻醉学范畴临床麻醉 (clinical anesthesia)

1. 选择和管理营销渠道 Selecting and managing Marketing Channels2. 选择和管理营销渠道营销渠道是什么(What is the nature of marketing Channels)？ 公司在设计、管理、评价和修正其渠道时将面临什么决策(What decisions do co

问题中不应该使用夸张词语 问题中不应该使用有歧义的词语 不应该将两个问题合并为一个 不应该诱导受访者回答特定答案 问题不应该具有暗示性 6. 3.5 调查问卷的问题设计开放式问题 封闭式问题 量表的运用 7. 3

1. 第1课时 比的意义 2. 【学习目标】1.在具体情境中理解比的意义，掌握比的读、 写及其各部分的名称。 2.经历探索比与分数、除法关系的过程，明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。

是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得

1. 北师大版 九年级下册历史 第18课第1课 古代埃及 2. 学习内容一、古埃及的地理环境 二、古埃及的发展历程 三、古埃及的灿烂文明 3. 胡夫金字塔……神秘的国度一、其塔高乘上10亿，即146.

1. 第二课 学习新天地第一单元 成长的节拍第2课时 享受学习七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 2. 新课导入 3. (本页无文本内容) 4. 学习目标1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。

1. 第 3 课时 旋 转、平 移 的 应 用 第 5 单元 图形的运动（三）五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习引入问题：1.知道七巧板吗？2.你对七巧板有什么了解？ 3. 二、探索新知

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测花的学校2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。（重点） 3.朗读课文，体会课文富于童

1. 第10章 激励 2. 2第一节 激励概述一 、激励的含义 二、 激励过程 三、 激励的作用 3. 3一 、激励的含义 激励就是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力的过程。

“做什么（what）” ，不是 “怎样做 （how）” 需求分析阶段，系统分析员应该给出软件需求规格说明书。第3章：需求分析 2. 需求分析分为两个阶段，需求获取阶段和需求规约阶段。需求关心的是系统目标而不是系统实现。

识别替代的步骤列出替代清单 例：打火机的替代物，如何识别？ 例：电子书的替代与互补产品 图书馆的阅览设备 口袋丛书？ 英语学习用书？ 32. 替代产品与互补产品与替代产品不同，互补产品是指顾客使用一种产品时必须或经常要使