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(　　)乐 (　　)为 再　在 正(　　) (　　)见在 冬东晴情音因再 4. 3． 用“____”给多音字选择正确的读音。(4分) (1)今天早上，我看(kān　kàn)见一个小女孩在马路上边走边看(kān　kàn)书，我连忙制止。

境）的养护、修缮、经营并为物业所有人和使用人提供全方位的服务使物业发挥最大的使用价值和经济效益。 4. 物业管理的目的目标 建立有效的管理，制定标准，把费用减至最低。 保证提供高质量的服务，把差错的可能性减少至最低。

行表达练习。（重点） 2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点） 学习目标 3. 请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。 4. 漫画讲解漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的

有实务没有理论，将会是一场噩梦。 3. 课程介绍： 一、角色认知 二、知识技巧 三、失败原因 四、创造成功 4. 角色认知 5. 影响行为的因素：价值观个性能力 6. 1、自我认知——你认为你是谁自信、自尊 自我检视

。投影片经常都放了太多的资讯，最好的方法是：去除掉多余的部份。 Five Design Tips 4. 让PPT具有视觉化视觉化其实就是把文字翻译成图的过程,图文并茂可大幅度提高视觉化. 人是视觉思维

小学语文一年级 上册 2. 口语交际我说你做 3. 我们先来玩一个小游戏吧击鼓传花 4. 他们在做什么？玩小球画画写作业搭积木 5. 他们在做什么？唱歌 6. 这些游戏你们都玩过吗？ 7. 我来说你来做请抬起一条腿。

1. 习作 2 写日记 2. ❋习作内容 本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6

第一部分我已完成，请你补充修改，好吗？ 秋叶秋叶： 第一部分我总算修改完了，真累啊！ 秋水整个写作过程中，萧秋水和秋叶宋利完全通过网络沟通！ 4. 不迷信教条，本土实战派经验之谈！读了PMP就能做好项目经理？ NO！ 除非你掌握“变通”和“创造”的思维！

我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。 我们写，我们搜肠括肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。 4. 我们教，我们唯命是从地教,太想让大脑的步调紧紧跟住高考。 我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的

1-1 企業大崩壞 4. 1-2 戰敗將軍興亡錄 5. 2、經營管理者的七件大事1. Vision 發宏願 2. Positioning 定大計 3. Reengineering 變組織 4. Process

如何进行培训的持续改进 如何让培训管理更有效 培训的电子化系统 3. *培训行为结果绩效时间公司的期望 4. *培训行为结果绩效时间大部分公司培训的实际情况公司培训面临的挑战 5. *企业培训有哪些误区?沿用大学的那套学习方法

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题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳…… （这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。） 作文要求：请你以“心儿怦怦跳

)人蔓延( )一、易读错字嫌( )弃xián嗜( )好长喙( )huìshìǎimàn匣( )子xiá 4. 眼睑( )一、易读错字jiǎn “睑”和“脸”相似，不能读成“liǎn”,它是“目”字旁，意思是眼皮。石榴(

组织单元，共八组，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。 3. 二、内容构成 本册共有课文27篇，精读课文18篇

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记《内蒙风光》。 4. 助读资料 解放战争时期，老舍在山东大学一次休息时写了本文。他在文中叙述了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地

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荐目录 3. 第一部读书名言故事分 4. 1、书读百遍，其义自见。 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 4、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰

品味语言，学习本文围绕说明对象的特征，先总后分，由整体到局部说明事物的写作方法。 3.了解我国园林建筑艺术，激发热爱祖国的思想感情。学习目标 4. 留园为苏州四大名园之一。园中分四个风景区，以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠。