4个花瓣与圆形的交叉PPT模板
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1. 花 之 歌六年级上册﹒第一单元4* 2. 同学们,你们喜欢花吗?这节课,我们要学习诗人纪伯伦的一首散文诗《花之歌》。在他的笔下,花有生命,有灵气、有个性,它与自然万物和谐共处,构成了生生不息的美
behind them. D. I’m writing down my thoughts about it. 4. A B C2. Which uses of the present simple tense are
the matter?What do you want for dinner? 3. Warm-up 4. Lead-inWhat do you see in the picture? 5. Presentation
BirthdaysLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Warm-up 3. Warm-upLet’s chant 4. Look, guess and answer.Lead-inWho are they?They’re
! 2. springwarm and rainy 3. summerhot and sunny 4. autumnCool and windy 5. wintercold and snowy 6. Read
azpcjucmdevfxPyourqnelsnzladewshrweukmsnaf 3. Lead-inLet’s chant. 4. Talk about the picture and then listen.Presentation
3. Reviewclothesjacketskirtcoatsweaterdressshirt 4. Today is Mei Yangyang’s birthday .I want to buy a
school 2. (本页无文本内容) 3. This is Amy. She’s a girl. 4. This is Mike. He’s a boy. 5. This is Bai Ling. She’s
want to be your friend. 3. Words.Presentation my 4. Words.Presentation nameMy name is Andy. 5. Presentation
jacketsweaterglovesWarm-up 3. Warm-upLet’s chant 4. Look, guess and say.Lead-inWhat are they talking
hobby?I like_____ . _____ is my hobby.singingSinging 4. What’s your hobby?I like _____ . _____ is my hobby
potatoestomatoesbananasorangespearsapplesLook and answer. 4. Look, listen and answer.Presentation What do Yaoyao
It’s time to ___. for___.{Miss Huang's time table 4. (本页无文本内容) 5. What’s inside the box? 6. Can I …? 7
册 2. Let’s singWarm up 3. Lead in Look! This is … 4. Guess, who’s this?Let’s say hello to Zoom. 5. PresentationThis
1. 桂 林 山 水 2. 山清水秀太美了,这种感觉不错啊! 3. 仙 境 4. 授课练习背景总结 5. 桂 林 山 水 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江,来观赏桂林的山水。 我看见过
。在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用什么数来表示? 常用分数来表示。 4. (2)1985年,第二次大熊猫调查结果显示,全国共有1114只野生 大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫调查,最终确认我国共
苏教版数学三年级下册 算“24点”XX市XXX中心小学 XXX 2. +×= 24 3. +×( )= 24 4. ÷×= 24 5. +)=( 24 × 6. 6+2×9=2×(3+9)= 6÷2×8= (3+1)×6=
,喜爱创作,小说、散文及戏剧著作有三四十种,并曾一版再版,并译成各种文字。作品富有人文精神,并蕴含爱国怀乡情感。 4. 1.全文共多少个自然段? 2.本文的中心句是哪一句? 3.课文每个自然段在结构上有什么共同之处呢?
小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4 2. 课前导入看图说一说,数一数。认识11~20各数(一) 3. 10个一1个十捆一捆。认识11~20各数(一) 4. 探究新知捆一捆,说一说,写一写。111个(