三年级道德与法治上册学案- 9 心中的“110”-人教部编版
心中的“110”【学习目标】1.知识与技能了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意识。2.过程与方法培养防患意识,掌握自我保护的技巧和方法。3.情感、态度与价值观积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。【学习重难点】重点:了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意识。难点:培养防患意识,掌握自我保护的技巧和方法。【学习过程】一、直接引入这节课主要
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心中的“110”【学习目标】1.知识与技能了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意识。2.过程与方法培养防患意识,掌握自我保护的技巧和方法。3.情感、态度与价值观积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。【学习重难点】重点:了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意识。难点:培养防患意识,掌握自我保护的技巧和方法。【学习过程】一、直接引入这节课主要
2022三年级上册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.被困在电梯里,正确做法是( )。 A.将门扒开逃生 B.从电梯顶部爬出 C.按应急警铃或打电话求救 2.下列哪些行为违反了交通法规?(
三年级上册《道德与法治》教学工作总结范文.DOCX 【珍惜/优质文档,不负/钻石店铺】 (本文档共 【 4 】页/【 1341 】字) 单位 姓名 20XX年X月 三年级上册《道德与法治》教学工作总结
知识汇总第1课 学习伴我成长1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。学习伴我成长。2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。3.我学到的礼仪有:说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。4.从出生到现在,我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗?答:这些本领不是天生的,是我们通过学习得来的。5.如果没有学到这些本领
部编版三年级上册《道德与法治》教学计划教案(全册) 【篇二】 一、班级基本情况 三( 1 )共有 53 个学生,全体学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情。但由于学生年龄小,可塑性强
部编版三年级道德与法治上册第一单元试题 班级: 姓名: 一、 相信自己。在你认为对的题前括号里打上√,错的打上×。(10分) ( )1、从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。 (
部编版三年级上册道德与法治教学计划 一、 教材分析: 三年级下册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的
集体备课教案(共案)周次 授课时间星期备课组备课组长主备教师辅备教师 执教教师教学内容课题第三单元 安全护我成长第九课《心中的“110”》课时课型新授教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”,认识到心中没有110的危险。 2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单
2018年下学期道德与法治科第五册教学计划 一、学生基本情况分析 本学期我任教三(7)、三(8)班的道德与法治学科。三年级的孩子都是活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小
生命最宝贵【学习目标】1.知识与能力了解生命的意义和重要性。2.情感与态度体会生命的来之不易,爱护身体,珍惜生命。3.过程与方法通过调查等活动更深入地认识生命。【学习重难点】重点:体会生命的来之不易,爱护身体,珍惜生命。难点:了解生命的意义和重要性。【学习过程】一、学习新知这节课首先学习_________________,通过了解妈妈孕育我
做学习的主人【教学目标】1.知识与能力学会提问,学会时间分配。2.情感与态度了解自己的学习潜力,加强信心。3.过程与方法通过交流与游戏等活动培养学生多提问的习惯。【教学重难点】1.重点了解自己的长处和学习潜力。2.难点如何进行时间分配,提高学习效率。【教学准备】关于学习的相关资料与课件。【教学过程】一、人人都能学得好师:我们
《道德与法治》教学设计 教学目标: 1、与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避开冲突的发生。 2、懂得谅解别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人、严以律已。 3、在产生冲突后,能多从自己身上找缘由,做到宽宏大量待
《道德与法治》教材之感悟 低级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童就需要好的方式方法来引导,《道德与法治》就是这个合适的准绳。 新教
1.对自尊自爱有一定的理解,主动尝试自我对照,做一个自尊自爱,爱惜名誉的人2.能够认识到自尊自爱要内外兼修,既要重仪表,又要不失内涵,拒绝虚名。3.能时刻以良好标准要求自己,在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节,维护国家民族荣誉
2018秋部编三年级道德与法治上册全册教案 第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习,我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走这我们的老师 3、让我们的学校更美好
三年级下册《道德与法治》教学总结 2018-2019学年度第二学期 本学期我承担了三年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了更好地完成教育教学工作,根据学生实际情况,结合学校实际,现将工作总结如下:
技术支持的三年级道德与法治学情分析 一、学生学情分析 1.个性差别大 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈
道德与法治三年级第三单元《安全记心上》教学设计 班级:16级小学教育 小组:第六小组 成员姓名及分工 :蒋玉洁(说课PPT、说课稿、剪辑视频、微课制作、教学设计、素材搜集) 张祥敏(教学设计、讲课稿、素材搜集)
2019-2020学年度 三年级道德与法治上学期期末复习计划 一、指导思想: 立足于学生的现实生活,适当关注儿童对未来生活的需求,把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上,使之成为一种潜移
三年级下册《道德与法治》教学计划 一、学生基本情况: 1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。