香当网

的效果。 8. O 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 用排比写人，可将人物刻画细致。 9. 0 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看

1. 安庆市产业发展情况介绍安庆市发展改革委 2015年 2. 目录一、现在怎么样？现状分析二、在哪里发展？产业布局三、往哪里发展？发展导向 3. 第一部分一、现在怎么样？现状分析（一）传统主导产业（二）战略性新兴产业（三）服务业

1. 北京京城出国留学咨询服务有限公司美国大学转学生经典案例展示 主讲人：王向荣 2. 美国留学经典案例回顾学生咨询时间：当年9月份 学生意向入学时间：第二年春季 学生申请意愿：申请转学至本科综合排名50-70左右的美国大学

理的技巧 3. 朱会友职业经理人HR专员培训经理HR经理职业顾问6年顾问生涯，为广东移动、大亚湾核电运营公司、真功夫、盼盼食品等10多个行业的20多家企业提供HR咨询服务职业讲师4年讲师生涯，为美的集

1. 2016年春人教新目标版七年级下册 Unit 1—12单元期末总复习 2. 目　录Unit 1　Can you play the guitar? Unit 2　What time do you go

XX省政府采购负面清单相关情况介绍 2017年11月 2. 出台负面清单的背景 实施效果 下一步工作打算 清单条款（以货物类为例） 3. 一、资格条件禁用内容规范表述1、设置企业法人，将事业法人、其他组织和自然人排除的禁

(本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 想一想，说一说同学们，在生活中，你发现那些情况有“倍”的关系？ 18. (本页无文本内容) 19. 孩子们，今天我们学了什么新的知识？四、课后小结

小小天气预报员游戏规则：一名同学上讲台来抽天气卡片；全班同学一起问：Can I go outside？该同学根据图片情况回答： Yes, you can./ No, you can’t.并用动作表示天气。 20. Good

1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、

___________________________________ (4)仿写：尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。 ___________________________

学完小说《桥》后，大家对小说有了初步的了解，也感受到了小说的魅力。今天我们来学习另一篇小说《穷人》。 2. 第一课时第二课时13 穷 人统编人教版六年级 上册 语文 3. 第一课时 列夫·托尔斯泰（1828－1910）

应接不(　　) (1)选合适的词语填空。 春天到了，花园里的花开放了，真是____________，让人___________________。 (2)选择其中的一个词语写一句话。 ___________

1. START 2. 一个人的远征高三开学第一课 3. 从今天起， 你就是一位真正意义的 高三学生了…… 4. 这个假期你是怎样度过的？ 5. 旅行运动休闲学习…… 6. 作为一个文科生， 这个假期，

Ltd.唐人神集团IT规划培训式咨询 项目建议书 3. 唐人神集团在实施IT工程项目之前，为什么要进行IT规划？ 培训式咨询的内容 项目预期达到的效果 时间、费用 目 录 4. 一. 唐人神集团在实施

事物变得十分具体、形象，使读者很容易想象出所描写事物的特征。例如：这棵树可真高，差不多有五六个成年人的高度。拓展积累 4. 这次“日积月累”积累的是几个风景名胜区的有名对联。可以先自己读一读，接着交流

1. 三人行作者：王愿坚 石家庄市正定县曹村联校8* 2. 我会读 咯嘣 捻子 小挫 崎岖不平 溃烂 揭开 泄气 视死如归 哽咽 莽撞 水洼 无边无垠 上缴 匍匐 吁气 令人目眩 3. 阅读提示： 文

1. 13 穷人 2. 　 列夫·托尔斯泰(1828年～1910年),伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。　 青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。

就会逐渐凉下来。 11. 二八月，乱穿衣。 民间用“二八月乱穿衣”，形容初春和初秋时人们乱穿衣服的情况。 12. 夏雨少，秋霜早。 这句话的意思是夏天雨少，秋天霜降就来的早。 13. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

伸长头颈 左顾右盼姿态 10. (本页无文本内容) 11. 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 叫声在什么情况下白鹅会表现出这种情形？ ﹙学生可用文中句子回答﹚ 12. 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 读读

温馨提醒：根据首字母、图片和上下文句意补全对话。?四人一组 朗读对话 12. Role Play?Four students make a conversation and act it out. (四人一组选一副图，编对话表演）