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2、学习交朋友的技巧，增进人际交往能力，学会多交朋友。 3、了解人际交往的一些原则。 4、认识到不断完善自己也是增进人际吸引的重要因素。 【教学重点、难点】  1、 重点：学习人际交往的方法与技巧。 2、 难点：练习微笑、倾听、赞美。

情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。 通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。

种压力（面试压力缓解）；09级，让我们一起来“谈情说爱”（情感压力缓解）；10级，朋友，勿忘我（人际交往压力缓解）。 　　2、         设计方案 　　1).08级  　　a.主题： 用各种给力应对各种压力（就业面试压力缓解）

这种惰性和依赖，以自我实现成为习惯，而不是惰性和依赖。 　　3、人际交往 　　良好的人际交往能力是一个优秀律师的重要素质。自己在人际交往方面存在缺陷，一年实习期，这方面并未得到多大改善，紧张、无序、混

　　本坏节主要由主持人首先向参加活动的同学进行大学生人际交往能力培养的重要性分析，定势效应，晕轮效应，蝴蝶效应等人际交往中常见的心理现象，有趣的演示以及人际交往中解决人际冲突等策略的内容“人际交往时维护大学生身心健康的重要途

8、注意锻炼身体，展现朝气活力。 9、学会思考，养成积极进取的学习生活态度。 10、净化自己的心灵，追求平和的心境。 人际交往能力的提高 人际交往的自我调适，是人生的一个必然和重要行为。 人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适

宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题广播，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。 　　第二块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进行这方面的

为我以后走入社会，立足社会提供了强有力的保障。 　　快乐之顿悟。“我记得周老师跟我说过人际交往这一内容：“人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的

  2008年律师的实习个人工作总结我的实习总结　　对2008年一年的实习，从业务学习、执业态度、人际交往和执业规划等四个方面做如下总结：　　 1、业务学习　　一年来，通过从事具体的律师业务，自己对法律

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。2.幼儿社会学习的主要内容是人际交往和社会适应，也是其社会性发展的基本途径。3.幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好

在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。 我是带着厚厚的期望走进校园的，又将带着恋恋不舍的心

活态度和良好的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。 　　不足之处就是人际交往能力较差，除了学习，平时与同学们的交往很少。一起学习了半个月，依然有些同学不是很熟悉，有些人的外貌与姓名还会对不上号。

大学生学习社交礼仪心得体会 　　社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。

感觉到自不如人，有时感觉很强烈，严重的影响了生活，工作。 　　二；心理素质不过硬，这个主要体现在人际交往中，在应急能力上，出现突发性事件上的处理，没有作到随时随地作到一级战备的心态，没有作好随时能上，

具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号

情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。 　　5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，

使学生学会正确判断身体语言,能正确用身体语言表达自己的情绪。 3.情感目标:使学生能在实际生活中,增强人际交往能力,提高人际交往兴趣。  2学情分析 四年级学生大多数活泼好动、积极向上。这个时期是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期

得尤 — — 为重要。作为家长，我们要引导孩子不仅要注重学习成绩，还要关注自己的品德、身心健康、人际交往等方面的素质。 一要关注孩子的品德教育。孩子们的品德教育是他们成长的基础。我们需要引导孩子们树立

有关，而且关乎 。 2．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会 表达出来。 3．适度的负面情绪，可以帮助我们适应 ，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的 。 相互感染人际交往以恰当的方式身心健康身心健康突发事件

游戏，同时又增强了幼儿的团队意识和合作能力。 　　在《指南》读到社会子领域中“人际交往”与“社会适应”两大块中，“人际交往”子领域下有愿意与人交往、能与同伴友好相处、具有自尊、自信、自主的表现、关心尊