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大班音乐《快乐拉面》 石晶 一、教材依据 热爱音乐是孩子的天性，音乐是表达情感的一种方法，大班孩子具有一定的审美能力，他们对音乐有一定的内心体验，并且掌握了表现音乐美的初步技巧，渴望用自己独特的方式来表达他们对音乐美的感受和理解。

 大班音乐活动：郊游 大一班 苏海燕 一、 活动内容 音乐游戏：郊游 二、活动目标 （一）初步感受音乐，随音乐节奏做不同的动作。 （二）尝试创编不同小花及动物造型，并能随音乐的变化较准确且有节奏地完成律动。

小班音乐教案(精选多篇) 第一篇：小班音乐教案3 北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间：2014年第三周班级：小班 执教教师：佟磊配班教师： 教学活动： 活动名称：音乐活动《有趣的小狗》 活动目标：

《白鸽》音乐教学教案设计 在最一般的形式中，将音乐描述为一种艺术形式或文化活动的活动包括音乐作品的创作(歌曲，曲调，交响曲等)，对音乐的批判，对音乐历史的讨论以及音乐的审美考核。下面是我为大家整理的

人音版五线谱第三册全册优质课教案 教学内容： 1、歌曲：多么快乐，多么幸福 2、读谱知识：反复记号 3、综合训练：铝板琴 4、律动 5、欣赏：中华人民共和国国歌（童声齐唱） 教学目标： 1、学习用欢

认识并唱准八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1－1的上行和下行的自然音阶； 2.初步了解八个音符的“手势”，在听赏《身体音节歌》时，能随着音乐模仿老师做“手势”； 3.积极参与找“解救小矮人游戏”的音

花城版二年级下册 歌曲《野兔饿了》教案 教学目标： 1、 从歌曲中体会0的停顿。 2、用风趣的声音演唱《野兔饿了》，并教育学生要向小野兔学习，懂得不是自己的东西不能随便拿的道理。 3、通过音乐创编与

。 2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。 3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。 教学重点、难点

《时间像小马车》教案 教学目标： 1．知识与技能：用清脆的声音,活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。 2．过程与方法：体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。

通过乐观向上、充满自豪与激情的音乐情绪，体会竹子顽强，高风亮节的品质。 2.模仿演唱客家民歌，聆听民乐演奏，感受客家方言的民歌的风格。 3.听辨和感受乐曲《风吹竹叶》的节奏，并随音乐律动。 教学重点、难点 重点：

牧童教案 教学目标： 1、 正确掌握歌曲的旋律、节奏。 2、 感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。 3、 通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚的歌声表现歌曲活泼的情绪。

休止符的地方连起来唱会上什么效果。让学生感受，一定注意演唱时连音与休止符的准确。 2.五十六个民族聚在一起，风俗不同、宗教不同各民族歌舞音乐也不同，如果大家聚在一起肯定会很热闹，用一句歌词来表达我们的心情吧： 5. 演唱《爱我中华》 要求：

《青年友谊圆舞曲》教学设计 执教年级： 七年级 执教内容： 学唱《青年友谊圆舞曲》,欣赏《溜冰圆舞曲》片段 教学课型： 唱歌综合课 教材分析： 《青年友谊圆舞曲》是一首洋溢青春活力的圆舞曲,旋律热情、优美

一、在情境中读准音 师：(课件配音)小朋友，我们又要去畅游拼音乐园了。在乐园里，如果碰到了你熟悉的字母娃娃，请叫出他们的名字，好吗? 生：b、p、m、f、d、t、n、I。 师：声母发音要轻短一些，再来。

钢琴、红黄卡纸每人两张  教学过程：  师：亲爱的同学们，大家好！今天很高兴与大家一起相聚在音乐课堂上。希望在这短暂的40分钟里，我能带领你们感受到音乐的魅力。下面我们开始上课。  一、导入  1、师：首先请同学们先来欣赏

。 风流 fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 2 我爱这土地 嘶哑 sī yǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。 汹涌 xiōnɡ yǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。 黎明 lí

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艺人经纪协议 甲方： 联系地址： 联系人： 联系电话： 电子邮箱： 乙方： 身份证号: 联系地址: 联系电话: 电子邮箱： QQ 号码: 微信号码： 开户银行（须填写支行名称）： 户名： 银行账号：

人音版教材使用心得 　　在我的教学经历中，不止一次出现过这样的现象，学生在欣赏民歌、民乐时并没有多大的兴趣，一听到京剧唱腔直摇头，如果长此下去，没有青少年对民族音乐的喜爱与发扬光大，民族音乐将会失去

小学科学五年级上册《和谐相处》教学设计 教学目标： 1 能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。 2 能和其它同学共同制订一个切实可行的保护环境宣传方案，并想办法表现出来。 3 能根据自己的想象，设计一个有特色的环护型的小城镇。