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姓名 学校 学科 音乐 邮箱 教学设计基本信息 课题 高中音乐鉴赏第四单元第5课 亨德尔《水上音乐》组曲(第一曲之三) 年级 高一 模块 音乐鉴赏 教科书版本 湖南文艺出版社 《音乐鉴赏》 1.整体设计思路

音乐——从宗教走向世俗 课题：音乐——从宗教走向世俗（湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》第四单元第四章） 课型：音乐欣赏课 教学目标： 1、了解欧洲音乐发展的简要历史，学习什么是复调音乐、主调音乐和回旋曲式结构等音乐知识。

第七单元 音乐在我身边 教学目标 通过对本单元教学，学生能够： 1、 对音乐与生活的关系有初步的认识； 2、 对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望； 3、 掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧； 4、

 课题名称：音乐——从古典主义走向浪漫主义 设 计 者： 单 位 授课年级 高一年级 章节名称 第四单元 音乐与时代 五、音乐—从古典主义走向浪漫主义 学 时 1 课标要求 音乐与人类社会发展的关系密切相关

识字量，复习巩固形声字偏旁表意的规律。 3.了解一类表示心情的词语，并练习说话和写话。 4.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。 5.熟读短文，并能简单说说自己的感受。 ［教学重难点］ 重点：识字教学，学习换偏旁、加偏旁的识字技能。

部编版二年级上册语文教学计划及进度表 一、班级情况分析    经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学

部编版二年级上册语文全册类文阅读 类文阅读—1 场景歌 数量词小儿歌 一所学校真漂亮，两座塑像立中央。 三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。 五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。 七张球台摆树下，八条跑道圆又长。

穷尽（qiónɡ qónɡ） 遥远（yáo yōu） 省份（xǐnɡ shěnɡ） 秀丽（xiù xòu） 仙人（xān xiān） 著名（zhù zù） 湖水（fú hú） 环绕（rào yào） 周围（wéi

小学数学人教版二年级上册6.3 9的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

湘美版二年级上册美术教学计划(精选多篇) 第一篇：湘美版二年级上册美术教学计划 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，

(2)把圈出来的这些数写在下面的框里,仔细观察这些数,有什么特点?(至少写出2条) 3. “小火车”上一共坐了多少人? 答案提示 1.2　一二得二　12　二六十二　18　二九十八　 10　二五一十　16　二八十六　6　二三得六

姐姐生病了，我得（dé děi）去看望她。 8.今天的作业，我得（dé děi）了“优”。 四、看拼音，写词语。 nǎ lǐ kuān dà tóu dǐnɡ dù pí hái zi biàn huà

生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。 3、理解乌龟为什么不是小蝌蚪的妈妈。 三、说学生 二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学时，学生已经能说

解生字，最后把生字放回课文，正确流利地朗读课文。这样由字到词，由词到句，由句到篇，循序渐进，体现低年级语文教学“字不离词，词不离句”的理念。2.抓主线，帮学生理清思路。本文记叙的是常见的生活小事。内容

期中测试卷（B卷） 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营。(58分) 1．看拼音，写词语。(12分) ɡǎn jué shí wù xīnɡ wànɡ shǒu pà sàn bù ɡānɡ

zhuàn）动的风车。 2.天气突然变得闷（mēn mèn）热起来，他心里有些纳闷（mēn mèn）。 四、看拼音，写词语。 shí wù yé ye zhuǎ zi shén qì huó xiàn yě zhū

第一单元总结思想方法运用:运用推理法解决测量问题。方方用一根绳子测量一个花坛一周的长度,他把绳子绕花坛1圈后,绳子剩下23米,绕花坛2圈后,绳子剩下9米。这个花坛一周长多少米?题中两次的测量情况可用下图表示出来:绳子的长度是固定不变的,但绕1圈比绕2圈多剩余(23-9)米,多出的部分就是花坛一周的长度。23-9=14(米) 答:这个花坛一周长14米。　　解决这类问题时,要

仍然（rēnɡ rénɡ） 训练（xùn shùn） 退下（tuì tuǐ） 润泽（zé zhé） 敌人（dī dí） 战争（zhēnɡ zēnɡ） 打仗（zànɡ zhànɡ） 不料（niào liào）

zhuàn）动的风车。 2.天气突然变得闷（mēn mèn）热起来，他心里有些纳闷（mēn mèn）。 四、看拼音，写词语。 shí wù yé ye zhuǎ zi shén qì huó xiàn yě zhū

三、给下面加点的多音字选择正确的读音。 yā yɑ 1.这个瓜呀（ ），甜得很! 2.哎呀（ ），那片森林起火了! 四、看拼音，写词语。 wēi jī bù ɡǎn jīnɡ dònɡ yīn yún xiānɡ sì tián