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一平方厘米）（1）正方形P的面积是 平方厘米；（2）正方形Q的面积是 平方厘米；（3）正方形R的面积是 平方厘米.121SP+SQ=SRRQPACBAC2+BC2=AB2等腰直角三角形ABC三边长度之间存在什么关系吗？Sp=AC2

为了趣味接力比赛,要在运动场上圈出一个面积为100平方米的正方形场地,这个正方形场地的边长为多少?10米 身边小事因为 =100102 4. 学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为25 的正方形画布，

2. 生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？长方体正方体面棱顶点面棱顶点 3. 长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个8个6个6个正方形长方形或正方形

世界森林资源的现状 世界森林覆盖率低（30%），森林面积减小的趋势仍在继续。 7. 二、世界森林资源特点：1. 世界森林资源的现状 世界森林覆盖率低（30%），森林面积减小的趋势仍在继续。 2. 世界森林资源分布不均：

（难点） 3. 导入新课问题1 单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则法则分别是什么?问题2 多项式与单项式的除法法则是什么? m(a+b+c)=ma+mb+mc；(m+n)(a+b)=ma+mb+na

他是这样分的： 当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己分的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗?为什么?情景引入 4. 讲授新课平行四边形的对角线的性质一 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质

1. 练 习 二湖北省潜江市浩口小学 姚正刚 2. (1)图①和图②分别是什么图形？(2)下面分别是图①和图②的展开图，请根据原图涂上颜色并标 出每个面的长和宽。图①是正方体，图②是长方体。1010

教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体 会数形结合的思想.（重点） 2.会用勾股定理进行简单的计算 .（难点） 3.

观察并想象纸片旋转后会形成什么图形？课堂引入 4. 课堂引入以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。 5. 上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。课堂引入观察下面的物体。 6. ①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的

的高度改变 3. 5.1常量与变量 4. 合作学习1.圆的面积公式为 , 取 的些不同的值, 算出相应的 的值:32 在计算半径不同的圆的面积的过程中,哪些量在改变,哪些量不变? 5. 合作学习2.假设钟点工的工资标准为6元/时

如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？NEP QR 7. 问题1 认真审题，弄清已知是什么？要解决的 问题是什么？12NEP QR16×1.5=2412×1.5=1830“远航”号的航向、两艘船的一个半小时后的航程及距离已知，如图

1. 立体图形体积和表面积整理和复习 2. （1）易拉罐的表皮大小, 是求 ( )； （2）易拉罐装饮料多少， 是求（ ）； （3）易拉罐占空间的大小，是求（ ）； （4）装箱时用的纸箱表皮，是求（ ）；

1. 你看到了什么？想到了什么？ 风沙四起、黄沙漫天、飞沙走石、荒无人烟、穷山恶水、土地沙漠化。 2. 你能用一个词来形容这幅山林图吗？树木茂密、 生机勃勃、 绿树成荫…… 3. 19 青山不老* 4

3.营业用房市场研究 4.竞争分析 交叉研究—品牌表现策略 品牌整合策略 10. 我们要面对的是一个什么样的市场? What a market will we face? 11. 1.大环境分析 宏观经济环境分析

a+30=11+30=41（岁）算一算：当a＝11时，爸爸的年龄是多少？a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？不能，因为不符合实际，人不可能活200多岁。用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数

兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也

equivalent functionality面积对比ASIC （130 nm 工艺） 6. ASIC的流片成本 7. ASIC应该如何设计 8. ASIC的设计思想速度 （speed）面积 （area）功耗 （power）可测性

六(1)班同学参加的球类项目统计图 (1)将统计表和统计图补充完整。 (2)统计表中100%表示什么意思？10204030参加各项目的人数占总人数的百分比的和。 5.  (3)上面的统计图是(　　　

按2：1放大，你是怎么理解的？ 2.观察方格中的图,你能获得什么信息？再动手画一画。 3.观察对比放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长、面积，什么变了？什么没变？ 4. 上面的正方形按2:1放大,也就是各边(

城市与城市化URBANIZATION 2. 目录1什么是 城市化2世界城市化的 进程 3. 目录1什么是 城市化2世界城市化的 进程 4. 1.什么是城市化城市化：城市面积扩大，等级提升，人口增加，乡村变为城镇城市化的标志城市人口数量增加