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召开“十四五”规划编制工作会议讲话 近期，学校召开“十四五”规划编制工作会议。学校领导，各部门、学院和独立运行科研平台主要负责人，学校总体规划起草小组成员参加了会议。会议由陈月辉副校长主持。 张士强

在XX市“十四五”规划编制工作动员会议上的讲话 今天召开会议，主要任务是全面安排部署我市“十四五”规划编制和当前安全生产工作，这三项工作事关全市安全发展、长远发展和脱贫攻坚工作成效。前面，XX、XX

关于全市“十四五”规划编制方案 　　 　　刚才，市发展改革委通报了目前全市“十四五”规划编制情况，XX市、XX县和市工业和信息化局、教育体育局、交通运输局分别作了发言。可以看出，年初市委、市政府召开规划

在全市“十四五”规划编制工作推进会议上的讲话 同志们： 刚才，市发展改革委通报了目前全市“十四五”规划编制情况，XX市、XX县和市工业和信息化局、教育体育局、交通运输局分别作了发言。可以看出，年初市

作风建设动员会强调部署 今天会议的主要任务是，认真贯彻落实党的*大精神、关于加强作风建设的重要论述和全市“明方向、立规矩、正风气、强免疫”干部队伍作风建设专项活动动员大会精神，对全县“明方向、立规矩

市委书记在全市“十四五”规划编制工作推进会议上的讲话 同志们： 刚才，市发展改革委通报了目前全市“十四五”规划编制情况，XX市、XX县和市工业和信息化局、教育体育局、交通运输局分别作了发言。可以看出

 在全市招商引资暨“十四五”规划编制专题会议上的讲话 就招商引资、“十四五”规划编制、年内重点工作，分别强调几点意见： 第一个方面：关于招商引资工作 一、提高认识、统一思想，坚决把招商引资工作作为“一号工程”常抓不懈

 在全市“十四五”规划编制工作 推进会议上的讲话   今天的会议，主要任务是全面部署推进我市“十四五”规划编制工作。前面，XX同志分别作了详细安排，请大家认真抓好落实。下面，我再讲几点意见。   一、深化认识、高度重视

在“十四五”规划纲要编制专班工作会议上的讲话 同志们： 市人民政府专门召开“十四五”规划纲要编制专班工作会议，主要目的是，深入贯彻党的十九届五中全会精神，凝心聚力编制好“十四五”规划，为我市“十四五”高

在x县“十四五”规划编制工作会议上的领导讲话 　　这次会议是县政府决定召开的一次重要会议，主要任务是安排部署全县“十四五”规划编制工作，为县域经济社会转型发展提供保障。刚才，会议宣读了《xx县“十四

“十四五”规划编制工作要点 一、新旧动能转换 “十三五”时期是新旧动能转换的发育期，“十四五”时期是新旧动能转换的重要变革期。 二、营商环境 优化营商环境、激发市场主体活力，是“十四五”时期关注的重点问题。

区县十四五规划编制方案 “十四五”（X—X年）时期，是我县由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期。以规划引领经济社会发展，是党治国理政的重要方式，在新时代坐标上，研究和编制好“X县

干部教育培训安排部署强调讲话 今天我们召开全市干部教育培训工作视频会议。主要任务是深入学习贯彻关于加强*基础工作、提升*干部能力素质的重要指示精神，认真贯彻落实《关于实施新时代*干部主题培训行动计划

在全市“十二五”规划编制工作会议上的讲话 　　今天，市“xx”规划编制领导小组专题召开“xx”规划编制工作会议，这是事关全市发展大局的一次十分重要的会议。会议的主要任务是安排部署我市“xx”规划的编

中国梦也是我们的梦 　　人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，而我们共同生活在一个国家。每个人的梦想都是与国家的梦想紧密联系在一起，“天下兴亡，匹夫有责”，这是先贤的呐喊，也是无数中国人的义务，因为国家好，大家才能好。

在2020年全市当前重点工作暨“十四五”规划编制座谈会上的讲话 同志们： 当前，我市正处于脱贫攻坚、全面建成小康社会和“十三五”规划收官、认真谋划“十四五”发展的关键节点，在这样一个承上启下的关键时刻

今天我们如何爱国     说实话，我很长时间都觉得爱国是很遥远的事，是已经消散的硝烟、是英雄们的事迹。最吸引我，往往不是那血与火的战争而是神奇的动画和温情的故事；当我们声情并茂地背诵着“人生自古谁无

今天，我们怎样当教师 　　阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自

今天，在我们手中 　　时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族

今天我们怎样当校长 　　今天上午听了xx省教育厅巡视员xx专家的讲座，今天我们怎样当校长作了精彩讲述。 　　一、要有思想。要有正确的学生观，学生是可塑的，要以爱对待每一个学生，认真研究学生。特别是要