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德育论文《以“养成教育”促进学生全面发展初探》 　　　　养成教育主要是通过各种活动让学生养成良好的行为习惯，它是以各种活动为载体，学生在活动中吸取教训，从而在生活中自觉养成良好的思想道德品质；它是一个

抓好养成教育，是提高德育工作的关键所在 牛马司镇水井头学校  黄正茂   我校小学共有21个教学班，初中有12各教学班，共有学生1640人。附设幼儿园有三个教学班，有幼儿188人。小学教育在学校教育体

研讨交流：打造“最美思政课堂”全面落实立德树人根本任务 党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。 教育兴则国家

把握思想政治理论课立德树人根本任务 习主席主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。这一重要思想，深刻阐明了办好思想政治理论课的重大意义、主要任务和基本要求

浅谈新学期德育副校长如何抓好德育工作 一、抓好德育工作，促进学生全面发展 一是把常规工作继续向规范化、精细化推进。结合学校实际情况，针对班级管理中的常见问题，本学期将对学生一日常规加大督查力度，继续

抓好教育督导　办人民满意教育 近年来，我县教育督导工作卓有成效，为全县教育事业的改革和发展作出了积极的贡献。2008年我县教育事业成绩突出，“教育科学和谐发展业绩”考核获得全市第一名，并以350分满

坚持立德树人 力求德艺双馨 教师的职业道德是指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。它要求教师要对得起党、对得起人民、对得起天地良心，它既是教师本人在从事教育活动中

关于开展“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动实施方案 　　为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，精

铜石镇中学 开展“坚持立德树人 回归教育初心” 教育理念大讨论活动方案 为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，落

强化科技支撑、多措并举抓好冬季农业开发工作   一是推广优良品种。**2011年小春生产加大高产、优质、高抗、专用农作物品种的引进、选育和示范、推广力度，特别是对马铃薯、蔬菜优质、丰产、适熟、抗病品

瑶化镇四措并举抓好秋季秸秆禁烧工作   瑶化镇高度重视秸秆禁烧工作，切实抓好秋季秸秆禁烧和综合利用，以强有力的措施和扎实细致的工作，确保全镇秋季秸秆“零焚烧”。 一是强化领导，明确责任。镇成立了以镇

发挥工会职能抓好劳动竞赛活动 劳动竞赛活动是提高职工素质，激发工作热情，促进业务工作开展形之有效的途径。         当前在中国加入 WTO 、金融体制改革步伐加快的新形势下，对员工的素质提出了

聚焦立德树人根本任务深化高质量教育体系工作汇报 　　党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学

  小学德育教育论文—教育教学   小学德育论文：触动心灵链接生活 摘要：一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要

章《提高课堂教学有效性须抓好五个环节》, 卢老师围绕“提质增效”谈及五个方面的内容：导入必须有效、选取案例必须有效、课堂点评必须有效、评价和激励语必须有效。读后感慨颇深，现就结合我的教学实际来谈谈我的感想。

《立德树人  幸福从教》 各位领导，各位同仁： 大家好！我演讲的题目是《立德树人  幸福从教》。 百善孝为先，教育德为首。自古以来品德教育就是我们中华民族的必习课程。党的十八大报告首次将“立德树人”确

学校管理抓好期初教学工作指导 新学期伊始，看到端坐在课室里的一班又一班的学生，犹如嗷嗷待哺的一群群雏鸟，等待着母亲的喂养，身为教师的我们，是否会陷入思索呢？思索着我们如何给他们提供精美的知识大餐？如

抓好毕业复习，提高教学质量 　　教学质量是一所学校的生命线。特别是今年，全县提出了“教学质量年”的口号，教学质量更是成了学校管理工作中的头等大事。教学质量是在教学过程中产生，并受教学过程中诸多要素制

如何抓好初三复习教学备考工作 目前初三的复习教学工作对于中考非常重要。这项工作抓得好，对于补充学生以往学习知识的不足和提高学生的升学率都至关重要。下面就我校初三的复习教学工作谈谈我们的几点做法：     

用英语课堂中的美促学生的全面发展    国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）的要求中指出教育要坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提