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53第一单元　　我们共同的世界 第一课　同住地球村 第1 课时　开放互动的世界 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度 和价值观目 标 认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变 化；树

一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标：

学习目标 1. 继续朗读课文，揣摩语气，把握节奏。 2. 多角度理解课文的思想感情。 3. 品读文章细节，探究语言特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家作品 莫怀戚，1951 年 6 月

核心价值观引领学科建设。 二、 教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动

核心价值观引领学科建设。 二、 教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动

环境化学考核方式 春种一粒粟,秋收万颗籽，点 滴进步，成就价值是我们的 一贯的追求。 考勤 作业 笔记 期末考试成绩 10% 20% 10% 60%其他参考教材 单击此处添加标题 1.《环境化学》，何

起到很好的 启示作用，也希望为利用人工智能技术解决医药行业痛点提供新思 路。 本蓝皮书着重介绍了以小乔机器人为代表的人工智能标杆企业 在医药领域的应用探索。这些企业伴随国家政策而生、为国家制定行 业政

《归去来兮辞》导学案（教师版） 教学目标： 1、通过朗读，发挥想象，感受陶渊明的形 象，体会作者情感。 2、掌握“胡” “奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词， 积累重要实词，掌握的文中重要的词类活用的词和特殊文言

分为初级小学、高级小学、完全小学、中心小学以及实验小学五种类型。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小 学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处事的训练。小学教育的根本任务：打好基础。 二、我国小学教育的历史与发展

1 1. 有关植物有性生殖方式的表述不正确的是 （ ） A. 经过两性生殖细胞的结合 B. 由母体直接产生新个体 C. 由受精卵发育成新个体 D. 子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要 的结构是胚 2

【解析】考查对近义词的辨析。 5．句子迷宫------按要求写句子。（4 分） （1）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） _____________________

Aư 电路中发光越亮的电灯,它的额定功率就越大 Bư 一定量的水凝固成冰的过程中,温度不变,内能减小 Cư 盛水越多的容器,底面受到水的压强就越大 Dư 超导体电阻为零,适合做电炉丝 １０ư 一个重为

.........55第一课　同住地球村 第1 课时　开放互动的世界 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流 等方面的各

。 编制出了世界上最早的星表《石氏星表》。 创制了许多先进的天文观测仪器：浑仪、简仪。 历法 《夏小正》、“殷历”。《授时历》我国古代最优秀的历法，比现行公历早 3 百年，对指导农业生 产帮助很大。 农学

（2）爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。 14．甲文划线句和乙文都涉及尊师重道的内容，但表达方式不同，请具体分析。 评卷人 得分 八、现代文阅读 阅读下面的文章，完成问题。 五谷杂粮：营养时代的宠儿

标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之 情。 ．赏析人物形象 小说中的主要人物——香雪，你认为她身上具有怎样的 特点？用一个词语概括，并用小说中的具体内容来说明。 腼腆、纯朴、诚实、自尊、执著、向往现代文明、热爱

课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................23 第二单元

（二）阅读短文，完成练习。（18 分） 鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在 30 年间，为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天オ，可是鲁迅自己说：“哪里有天オ！我是把 别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”

变，师生关系趋向和谐， 自主、探究、合作等教学模式也已运用到教学中。与此同时，小学语文课堂教学中也存在教师对新理念理解不 准确、多媒体教学流于形式、学生不适应新的教学方式、课堂提问水平低、课堂无效互动较多、评价观念落后等

.....................................26 第8 课《制作我的小乐器》...............................................