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=□□10□2515 11. 7 + 9 =16我们来试一试！方法一：方法二：方法三： 12. 7 + 9 = □36 1016试一试 13. 7 + 9 =16我们来试一试！方法一：方法二：方法三： 14.

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. ①②①③④⑤⑥要求：同桌两人玩6次（平局不算），用自己喜欢的方式把每次输赢都记录下来。 4. +-正号负号 5. 北京零下4度到3摄氏度。℃ 6

→图E是怎样变换的？ （3）从图（1） →（2）又是怎样变换的？ （4）图A是轴对称图形吗？轴对称图形有什么特点？ 4. 按要求在方格纸上画图： 1、画出三角形向右平移三格后的图形； 2、画出三角形绕B点顺时针旋转90°后的图形；

1. 滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。 2. 认识钟表 3. (本页无文本内容) 4. 分针时针 5. (本页无文本内容) 6. 1278910111234566

1. 高等工程数学Advanced Engineering Mathematics 2. 2第二章　矩阵分析 矩阵的基本概念及运算 初等变换 矩阵的特征值和特征矢量 Jordan标准形 Hamilton-Cayley定理

(本页无文本内容) 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容) 21. 照样子把直角标出来。 22. (本页无文本内容) 23. (本页无文本内容) 24. (本页无文本内容) 25. (本页无文本内容)

，想想你能用什么方法判断它是不是对称的图形？小组活动 8. 沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。 9. 下面哪些图形是轴对称图形？（8）（6）（4）（3）（5）（2）（7）（1）√√√√√√××

1面五星红旗上有5颗五角星，2面红旗上有多少颗五角星？3面呢？4面呢？5面呢？说一说 11. 课堂小结今天我们学习了什么？ 12. 谢谢聆听！

901÷100=？0.01÷10=？ 6. 93.07除以10、100、1000、10000，结果各是多少?要求 1、用卡片先摆出93.07，根据之前的猜想，借助学具动手移一移，观察小数点位置是怎样变化的？ 2、再用计算器检验结果是否正确。

《三角形的特征》人教版四年级下册 2. 你能找出图中的三角形吗？ 3. 斜拉桥： 4. 说一说、认一认: 三角形有几条边，几个角，几个顶点? 5. 顶点顶点顶点边边边角角角三角形各部分的名称： 6. 下面的图形哪些是三角形？为什么？①

为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 15. 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 16. 这节课，你有什么收获？ 17. 想一想作业: 给自己制定一份合理的作息时间表。 18. 下课再见

( ) ×5=25 ( ) ×4=20( ) ×2=10 5×( )=5勇攀高峰 13. 这节课你有那些收获呢？1×1=1 一一得一 1×2=2 一二得二 2×1=2 2×2=4 二二得四 1×3=3

112、我的邻居是17和19（ ）4、我是由2个十组成（ ）15猜猜我是谁： 3. (本页无文本内容) 4. 一共 有几个苹果呢？ 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 10 ＋ 7 =7 ＋ 10

4（二）自主探究乘法竖式还可以这样写。注意这一行表示10与14的积。1214 5. 智力大比拼 6. 同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说 竖式每一步的意思。第一关1312 7

1是多少？0.001×10=0.010.01×10=0.10.1×10=1仔细观察，得数的小数点和原来有变化吗？ 4. 一个小数乘10，怎么计算呢？ 一个小数乘10，只要将小数点向右移动一位。一个小数乘100，怎么计算呢？

1、有谁知道压路机是怎样压路的吗？ 2、滚过的路面呈什么形状？ 3、滚过路面的形状与压路机的前轮有什么关系？ 11. 2、一台压路机前轮直径1米,宽2米。前轮旋转一周，可压路多少平方米？答:前轮转一周，可压路6

1. 西师大版 数学 一年级 上册20以内的数复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习7 2. 复习导入看下图，你发现了什么？你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？20以内的数 3. 知识梳理1. 数数从1开始按顺序数物体

9+7=9+6=8+2+3=7+3+2=

钟面上有( )个数字。长长的针是（ ）针，短短的针是（ ）针。

小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要记牢，先画顶点再画边。