《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》
《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》 结 项 报 告 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》结项报告 一 、本课题研究的目的和意义 计算是人们日常生活、学习、科学研究和生活实践中应用最广
2021-08-20
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P11 P4 论如何在小学数学教学中给学生创新的时间与空间
营造愉悦和谐氛围 培养学生自主创新意识 [摘要] 我们的数学知识都来源于生活实际。教师在教授数学知识的时候，应当通过创设愉悦、和谐的教学氛围，让学生进行积极地探索、思考，充分给予学生充足的时间和空间来
2015-09-16
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P4 浅谈在小学数学中如何培养学生的学习兴趣
浅谈在小学数学中如何培养学生的学习兴趣 兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机，怎样在数学课堂教学中培养小学生的学习兴趣就成了我们探讨的问题。
2019-03-24
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P3 如何在小学数学教学中吸引学生的注意力
如何在小学数学教学中吸引学生的注意力 【正文】 【摘 要】 在数学教学中，吸引学生的注意力是至关重要的，我们要使出浑身解数来吸引住学生，才能够把我们的数学课上得生动有趣，吸引住那一群天真烂漫的小娃娃。
2021-09-23
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P7 在数学教学中培养学生的“三动”能力—教育教学
在数学教学中培养学生的“三动”能力—教育教学 在数学教学中培养学生的“三动”能力 小学生的形象思维较好，抽象思维较差。因为这个特点，他们对生动、形象、具体的事物易记住，而 对枯燥、单一
2013-10-08
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P4 谈谈数学教学中如何发展学生的符号感
谈谈数学教学中如何发展学生的符号感 【摘要】符号的表示是人类文明发展的重要标志之一，数学课程的一个任务就是使学生感受和使用符号的能力。《数学课程标准》根据学生的学科和课程特点，把在解决问题过程中
2012-02-16
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P3 关于学生主体性在英语数学中的体现的实习报告
关于学生主体性在英语数学中的体现的实习报告 从XX年9月1日至XX年1月15日我在肇东市尚家镇红光小学就学生体现进行实习。主要通过课堂数学使学生充分地认识自我，通过课堂数学让学生主动发展即怎样通
2015-10-09
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P6 2022版《义务教育数学课程标准》变化与解读及小学数学新课标学习心得体会
2022版《义务教育数学课程标准》变化与解读及小学数学新课标学习心得体会 目录 小学数学课程的变化 一、新课程方案和课程标准修订的总体方向与原则 二、《义务教育数学课程标准》修订的核心理念与课程变化
2022-12-03
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P11 四年级上册数学课件-《数学广角--田忌赛马》人教新课标（2014秋）(共11张PPT)
1. 赛马问题数学广角——优化 2. 游戏：比大小规则：两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每 次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。 第一组第二组 3. 一、复习旧知同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？ 4.
2019-07-18
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P38 数学模型与Lingo软件课件(西南交通大学)(1)
数学模型与lingo软件 西南交通大学数学系需要掌握的几个重要方面 •掌握集合(SETS)的应用； •正确阅读求解报告； •正确理解求解状态窗口； •学会设置基本的求解选项(OPTIONS) ； •应用实例LINGO
2019-06-19
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P4 自动控制1用MATLAB建立系统数学模型
黄淮学院电子科学与工程系 自动控制原理课程验证性实验报告 实验名称 用MATLAB建立系统数学模型 实验时间 2012 年X月X日 学生姓名 实验地点 同组人员 专业班级 1、 实验目的 1）熟悉MATLAB实验环
2022-12-25
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P11 传染病传播的数学模型
传染病传播的数学模型 很多医学工作者试图从医学的不同角度来解释传染病传播时的一种现象，这种现象就是在某一民族或地区，某种传染病传播时，每次所涉及的人数大体上是一常数。结果都不能令人满意，后来由于数学工作者的
2021-01-13
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P16 二年级上册数学课件-第2单元第8课时 解决问题 人教新课标（2014秋）
8课时 解决问题 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？4 3. 新知探究一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。3知道了什么？
2019-07-18
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P9 提案中的一些思路
1. 提案中的一些思路 2. 一：思考逻辑Where are we?Why we are here?Where could we be?How to be there?Are we there? 3.
2012-09-21
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P2 低碳经济在我们现实生活中的应用
低碳经济在我们现实生活中的应用 何谓低碳，于我们，似乎有点遥远。可是，随着世界工业经济的发展、人口的剧增、世界气候面临的问题越来越严重，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾
2013-04-15
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P9 生活中我们该注意的地方
让我从实验室走出来的原因实在少之又少，其中一样是“劳塞”（**南话，拉肚子）。 在厕所光着屁股吹了半小时的冷风后，我冲回了实验室，然后趁着中午天气变暖时，我 骑着车到大卖场买了一些熟食，然后顺便买
2019-04-01
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P47 高三数学教学反思12篇高三数学课堂教学反思
高三数学教学反思12篇高三数学课堂教学反思 下面是我分享的高三数学教学反思12篇 高三数学课堂教学反思，供大家参阅。 高三数学教学反思1 本学期我担任了高三(3)班和高三(6)班的文科数学教学
2023-06-11
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P3 8.5解决实际问题的整理与练习 教案 五年级数学下册 苏教版
8.5解决实际问题的整理与练习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对解决实际问题的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握解决实际问题的有关知识，能用解决实际问题的有关知识解决实际问题。
2022-11-22
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P3 五年级下册数学教案-3.4解决简单实际问题｜冀教版
《解决简单实际问题》教案 教学目标： 1、结合具体情境，经历用已有知识自主解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。 2、能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题，能清楚地表达解决问题的过程
2021-03-21
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P6 苏教版数学六年级上册教案列方程解决实际问题（1）
苏教版数学六年级上册教案 列方程解决实际问题（1） 一、教材分析： 本节课是在五年级下册初步认识方程，并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的。通过教学让学
2022-10-14
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