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6 月试题]是指两个或雨个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利差的不同， 所产生的对立态度或行为。 冲突：[2018 年 7 月试题]是指两个或两个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利益的不同，

（ ）。 5．文中破折号的作用是（解释说明）。 6．这段最后连用（跨）（飞）（溜）（闪）四个动词，形象准确地表达了 （ 时间在无声无息中快速流逝）。 7．仿写句子。3 （ ）的时候，日子从（ ）过去了。

作为一以 贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个 人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意 识，发展儿童对幸福生活的感受能力和

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微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君 微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君7 现象和社会生活所作的形象描述和解释，用虚幻的想象表现了先 民们征服自然、战胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神，

该页有动画， 要根据讲解的需要，调整音频和动画的顺序关系，在【动画】→【动画窗格】中调整。 3. 录制完毕，检查无误后，保存文件，并将该 PPT 上传至课程 QQ 群。 4. 放映时，音频和动画将自动

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在公司使用。这个小组后被称为(C)。 C.“组织发展小组” 10.管理学大师(B)在《后资本主义社会》一书中指出“世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家”。 B.德鲁克 二、多项选择题 1.按组织内部

一、单项选择题 1.从规范的角度而言，行政组织是追求(A)。 A.公共利益的组织 2.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家(D)。 D.帕森斯 3.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的(B)。

变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。 变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦 人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。 变化3：近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解 决。

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的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规 范领导活动范围和方式的制度体系。 7.领导角色：是指符合领导者个人的社会地位及其义务要求的行为模式。 8.戴维现象：美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名